《九寨溝》簡析

蘇教版四上《九寨溝》一文，用優美的文筆把九寨溝的美麗風景訴之筆端，將九寨溝的自然之美、流動之美、變幻之美描繪了出來。文章特色鮮明，色彩絢麗，景美物美，經得起反復咀嚼，耐得住長久回味。

一、語言簡潔，高度凝練

課文第1自然段“在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山溝。因為周圍散布著九個藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。”簡潔的兩句話，把九寨溝名稱的由來交代得清清楚楚。更是第2自然段語言高度凝練，“從南坪西行40公里，就來到九寨溝。一進入景區，就像到了一個童話世界。”語言簡潔，凝練無比，寥寥數語，惜墨如金，“留白”越多，給人想象空間越大，為下文的鋪陳埋下伏筆。

二、動靜搭配，詳略得當

文章動靜搭配，富有變化，與九寨溝變幻無窮的自然景物相匹配。課文第3自然段屬于靜態描寫，但靜中有動；第4自然段屬于動態描寫，但動中有靜。兩個自然段動靜結合，交相輝映，錯落有致，曼妙無比。

文章詳略得當，疏密有致。簡略之處美在濃縮，這樣描寫雪峰：“一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。”僅用15個字，卻為讀者展現了醉人的畫面，提供了無限的想象空間。然而作者對九寨溝的湖泊卻進行了濃墨重彩的描寫：“大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕……每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做‘五花海’、‘五彩池’呢。”文章把九寨溝湖泊的形狀、色澤、美感、名稱一一道來，像一幅美麗的畫軸在人們眼前漸漸展開，讓人慢慢欣賞，細細品味感受。

九寨溝四季變幻莫測。春時嫩芽點綠，瀑流輕快；夏來綠陰圍湖，鶯飛燕舞；秋至紅葉鋪山，彩林滿目；冬來雪裹山巒，冰瀑如玉。這是自然的美，這是美的極致，難怪九寨溝被譽為“童話世界”和“人間仙境”。九寨溝的美麗與神秘，變幻與定格，拙筆難以描繪，無法窮盡。文章沒有花費過多筆墨描繪九寨溝四季的美麗，而是描寫了一季的風景便戛然而止，任由人們想象，筆鋒一轉，直接進入對九寨溝珍禽異獸的欣賞。對九寨溝實景描寫的“少”，反襯出了虛寫“留白”的“多”，當止則止，當斷則斷，體現出作者謀篇布局的匠心。

三、移步換景，閑庭信步

文章描寫的九寨溝一步一景，移步換景。看完雪峰看湖泊，看完湖泊看瀑布，看完瀑布看金絲猴，看完金絲猴看羚羊，看完羚羊看大熊貓、小熊貓……景色和珍奇異獸交相疊映。九寨溝魅力無限，色彩斑斕，令人目不暇接，唯恐眨一下眼睛就會錯失許多風景。

讀著文章，不僅眼睛可以看到作者描繪的美麗畫面，耳畔也似乎聽到了動人的聲響，動靜結合的描寫，拉近了讀者與九寨溝景色的空間距離，拉近了讀者與九寨溝珍禽異獸的心理距離，任由讀者觀賞九寨溝的一切。作者的一支筆就像一臺攝像機，不斷捕捉著九寨溝五彩的鏡頭、變化的風景，把九寨溝鮮活的瞬間凝固于筆端，演變成畫面，永駐在心田。

四、轉換視角，置身其中

文章第4自然段采用了第二人稱的筆法進行描寫，讀來特別親切。這樣轉換視角，拉近了珍禽異獸與讀者的距離，讓人有置身九寨溝的真實感。“……向你窺視”“還沒等你看清它們”“你的運氣好，會在遠處密密的竹叢中，發現……”“你還會看見……”這種寫作手法，增強了讀者置身九寨溝的真實感。“已經、正、突然、還會”等副詞給人動感，表明那些珍禽異獸與你息息相關；四個“也許”的排比句鋪陳，把珍禽異獸的變幻莫測、不期而遇淋漓盡致地展現了出來，表達顯得更為貼切與精準。

九寨溝以其茂密的森林，五彩的湖泊，迷人的景色，旖旎的風光，贏得游人的喜愛和世人的青睞。九寨溝，如一卷卷斑斕的畫軸，一曲曲動聽的樂章，演繹美妙的童話世界、瑰麗的人間仙境。難怪歌曲《神奇的九寨》這樣贊嘆：“神奇的九寨，人間的天堂，你把那童話的世界鋪滿高原……”

（作者單位：太倉市教師培訓與教育研究中心）