二年級《吹氣球》寫話課教學實錄

一、指導練吹，體驗活動

師：這節課，我們就來玩吹氣球的游戲。（板書：吹氣球）

師：每人從信封里拿一個氣球。先摸一摸，什么感覺？看一看，什么顏色？什么樣子？再用一兩分鐘的時間練習吹一吹，感受一下你吹氣球時的動作。（板書：人物動作）

師：你們吹得多帶勁呀！你剛剛是怎么吹的？誰來說說你吹氣球時的動作？（生答略）

二、比賽吹球，仔細觀察

師：同學們，要想把吹氣球的過程說得更具體、更精彩，還要再睜大眼睛，仔細觀察。（出示觀察要求：仔細觀察吹氣球時同學的動作、神態和氣球顏色、形狀的變化）下面，我們帶著這樣的要求，每個小組派一位代表，到講臺前來吹給大家看。（師動作夸張些：搓，揉，深吸一口氣，聳肩）準備好了嗎？開始！（學生代表吹氣球）

師：好！停！請你們把氣嘴兒捏緊了，舉起你們吹好的氣球，不要松開。

師：你剛才仔細看了誰吹氣球的過程？能告訴大家他是怎么吹的嗎？氣球又是怎樣慢慢地變化的？

生：開始吹氣球了，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。他先深吸一口氣，連肩膀也聳起來了。隨后，他捏緊氣嘴，再把氣嘴含在嘴里，使出全身力氣用力吹，最后，終于把氣球吹大了。

師：說得好，其實同學們吹氣球的樣子各不相同。在說同學吹氣球的動作、神態的同時，還可以加上氣球顏色、形狀的變化。

生：開始吹氣球了，×××先深吸一口氣，聳起了肩膀，然后，捏緊氣嘴，再把氣嘴含在嘴里，瞪大了眼睛，鼓起了腮幫，憋足了勁，拼命吹。漸漸地，氣球變大了，像一個圓葫蘆，后來，氣球變得更大了，仿佛是一個長手臂，最后，黃顏色也變得透明了，在陽光的照射下，好像還有兩個小眼睛呢！

師：誰來說說臺下同學的表現？

生：同學們看到他們奮力吹氣球時，都不停地歡呼、喊著：“加油！加油！”

三、練習寫話，點撥拓展

師：（指板書小結）剛才，同學們從動作、神態和氣球的變化，把吹氣球的過程說得很具體。現在拿出寫話本，寫一寫吧！（生練寫，師巡視，點撥）

師：我們班的寫話小能手真多啊!短短幾分鐘，小朋友們已經寫了很多內容了。同學們從今天的這節寫話課上，你學到了什么呢？

生：要寫好一段話，就要細致觀察。生：還要多看書，積累豐富的詞語。師：對，相信你們一定能寫出精彩的吹氣球場面，老師等著看呢！

（作者單位：泰州市靖江外國語學校城南分校）