時間安排

【要義分析】

考場作文時間緊迫，審題、立意、選材、定文體都由不得同學們做過多的猶豫。你一旦在寫作準備時占用了過多的時間，就會減少作文時間，倉促成文總是無法贏得高分。所以，同學們將考場作文時間分配恰當，才能既做到全面而準確地進行審題立意，又有充足的時間完成寫作。

考場作文時間大體可以這樣分配：五分鐘審題，十分鐘構思，四十分鐘成文，五分鐘修改。

【備考指導】

一、五分鐘審題。

第一步：確立準確的內容。

看到作文題目后，該寫些什么？這是同學們在考場作文時首先要解決的問題。

1.思維的發散。具體到考場作文，同學們可以從以下幾個方面發散自己的思維：

（1）充分利用作文題中的提示性語言，來分析獲得寫作內容。

（2）圍繞話題展開多層次聯想，多角度分析拓展寫作內容。

A.類似聯想：由作文的話題出發，聯想到與話題同類或相似的事物，從而確定寫作的內容。

B.內斂式聯想：給寬泛型的話題添加一些限制成分，縮小話題的外延，明確寫作范圍內容。

C.逆反式聯想：從作文話題的反面著手，確定寫作范圍和內容。

D.虛實轉換聯想：有些作文話題往往是從繽紛繁雜的現象中抽象概括出來的一些概念，既有虛的一面，也有實的一面。

2.思維的歸納。

（1）要確定自己熟悉的內容。

（2）同學們要確定自己駕馭得了的內容。這由同學們自己的認知水平、思想深度乃至于語言表達能力所決定。

第二步：設定突出明確的中心。

同學們可以在文章內容構思好以后，圍繞中心編寫幾段話，將它們安插在文章的開頭、結尾或是文章過渡、轉折的地方，既提醒自己不要偏離中心，也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。

二、十分鐘構思。

第一步：確立合適的文體。

如果將所寫作內容比做人的軀干，寫作中心比做人的靈魂，那么文章的體裁就應該是一件衣服。一件既合身又得體的衣服，能恰到好處地展現出身體的美和穿著者審美眼光的高妙。

同學們可根據話題的特點來確定文體；也可根據自身的特長來確定文體。大多數同學在文體上都有自己的偏好和特長，充分利用這個特點，在考場上揚長避短，盡量選用自己熟悉、擅長的文體，以收到最佳的寫作效果。由于生活經歷和閱讀范圍的不同，同學們所掌握的寫作題材也不盡相同，針對不同類型的寫作題材，也應該選擇不同的文體。

選擇好文體后，要簡單列出你所選定的文體的要求。如：記敘文要處理好敘事詳略的問題；要處理好敘述與描寫的關系；要加強點題意識：很多考場作文只要能在關鍵處加上一些畫龍點睛的語句，對話題和中心加以強化和突出，它們完全可以成為一類文。議論文中的敘述要簡潔，議論也要有針對性。

第二步：探究下筆的角度。

世界是豐富多彩的，每一個側面都能折射出別樣的精彩。同樣的材料，同學們只要運用得當，也能表達出屬于自己的獨特見解來。同學們要學會轉換視角：同樣一件事，觀察者的身份、角度、立場、觀念、態度不同，得到的印象和結論也不會相同。

三、四十分鐘成文。

四十分鐘的成文過程中，同學們要盡量做到文章內容具體充實，語言流暢生動，表達準確得體。因為只有成文過程中力求完美，才能為修改階段節省出時間。

四、五分鐘修改。

同學們修改作文盡量要巧妙修改，切不可整段或整文替換，這樣得不償失，既影響卷面美觀又浪費時間，結果可能事與愿違。（修改方法見本合刊第27版“考場提醒”部分的“作文修改”專講。）