給農民科技培訓提個建議

我在鄉鎮農業站工作多年，對農民科技培訓工作比較了解。多年的培訓形式都是縣培訓鄉鎮、鄉鎮培訓到村，而且縣里的培訓比較認真、鄉鎮的培訓比較輕松；參訓人員的范圍也是比較窄的，主要是鄉鎮村的干部和居民小組的干部，有很少一部分農民；培訓內容基本上是年年如此，即使加上新的內容，由于講課老師的實際經驗少，也吸引不了聽課人，老師講理論講得口干舌燥，學員聽得云里霧里，培訓效果很難保證。因此，我給農民科技培訓提出幾點建議：

一、培訓工作要有針對性

農民科技培訓工作要根據不同的培訓對象、不同的地區、不同的作物、不同的生產經營方式采取不同的方法，靈活把握，要有針對性地去安排培訓內容，安排講課教師。有些學員搞種植的他不想聽養殖的，而搞養殖的又不想聽種植的，所以，我們在培訓過程中就要把他們分開，根據他們各自的需求去培訓，以滿足參訓者對技術的渴望，這樣就能達到培訓效果。

二、培訓內容要有實用性

每項農業技術都有它的局限性，有它的適用范圍，特別是當地的氣象環境決定著每項農業科技推廣應用的成功與否。所以，教師在講課之前一定要對當地的氣候條件、自然資源、適宜種植的品種等各方面調查清楚，然后因地制宜地傳播新技術、推廣新品種，以免生搬硬套，給農民造成不必要的損失。

三、培訓手段要有新穎性

以往的培訓多是老師在臺上照本宣科，學員在下面聽得無精打采。因為老師講的理論相對抽象、專業術語比較生硬，在生產上又用不上，農民難以聽懂或理解。所以，老師講課，應把講課內容做成課件，應用電腦、投影儀等現代設備，圖文并茂、聲情并茂地給農民講，這樣有文字、有圖片，比較直觀，農民一看就懂。同時，培訓機構要建立示范園區，把農民組織到園區內，做給他們看，領著他們干，讓他們在園區的實踐中學到知識，掌握技術，得到實惠，這樣培訓的效果才會更大。