尋找材料的思考基點,把握辯證統一的角度

現今的高考作文題，人人有話可寫，但許多學生對作文題目和材料并沒有整體把握，不知話題或材料指向。又加之命題的隱藏性，增加了文題的理解難度，因而造成許多考生作文說理膚淺、片面、偏激、絕對化甚至跑題的現象。我們只有掌握了一些技巧或有了明確的步驟，拿到文題，才能心中不慌，寫出出彩的文章。

一、定好“基準點”

材料作文的審題立意，就是學生閱讀理解、觀察思考、聯想想象的過程的展示。這一步，好比打洞要先定基點一樣，是決定性的一步。常言道，萬事開頭難。這個基點定得好，寫作起來，就會思路順暢，一氣呵成；定偏了，或是無從下筆，或是半途而廢，或是不入法眼，白費工夫。審題立意時做到客觀全面，雖不必面面俱到，但要重點寫好一個方面就必須全面地看問題；具體說來，就是要看到局部與整體，正面與反面，由因推果，由果思因，由主到次，由表及里等等。辯證思維像一面洞燭幽微的明鏡，運用它去分析作文命題中所包含的生活圖景、社會現象及各要素之間的關系，可以避免進入“以偏概全”、“執此一端”、“滯于表象”、“因果不明”、“全盤肯定”等立意上的誤區。

二、定出“新穎點”

《高中語文考試說明》中對學生作文等級的評定的發展等級中，有一條“見解新穎”的要求。現在我們要知道的是如何才能做到“見解新穎”，怎樣才能少冒風險。

我把作文的審題立意看作為“打洞”找基點，“見解新穎”就要求我們找的這個“點”要有新意。我們用揣摩法來審察題目的文字義及感情傾向，用觀照法來聯系社會現實和生活現實，用追問法來敲定我們的初始立意是否合題意，這一過程，是初學立意者必須掌握的，是作文水平高些的人為下一步打定的基礎——這是為立意的創新“定點定位”，沒有這一步，下一步就容易偏題離題。在求新穎時只要做到某種哲理性的思考，進行辯證地闡發，就不難切中題旨中說理的內核，進行準確、全面、精密地說理。文章思想上有自己的個性見解，自然就會提高文章的檔次。

為此，筆者以高考作文模擬題為例，分析落實這兩大基點的同時貫徹辯證統一思想的重要性。

[文題展示]閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

在一個平靜的大海邊，住著一個老漁人，他每天在海邊打魚，他從沒有到過外面任何地方，但他生活得很快樂，他說：“這個地方挺美，適合我生活。”

有個億萬富翁，一生經歷坎坷，在商界打拼幾十年，到過世界上許多的地方。最后，他選擇了這個海邊，打算在此度過余生，他說這里有別處沒有的寧靜、安詳和自由。兩個老人在海邊相遇了。

有人說，億萬富翁追求一生，最終就是為了這個，那他還不如那個老漁人呢。也有人說，他一生畢竟經歷過。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

我們對材料進行分析，可以得到幾點材料暗示的信息：1.材料最后一句話暗示了思考基點：這里其實是在討論兩個老人的人生，在探討兩種生存價值，是在引領我們圍繞人生價值取向這一范圍展開立論；2.再來重新閱讀材料：首先，材料客觀地展示了兩個老人的一生，沒有褒此貶彼的傾向。其次，兩個材料中有一個共同點，一個是一直平靜，一個是最終歸于平靜；3.再考慮“要求全面理解材料”這樣的要求，作文立意必須兩方面均能照顧到，最好的立意應當俯視材料，材料的兩個主體是不是存在一個共同的東西，是不是可以在兩種人生當中搭一座橋？老漁人在生命的開端選擇了大海，矢志不渝，終生與大海為伴，他選擇了直線人生。億萬富翁從一開始選擇了搏戰商海，一生經歷坎坷無數，最后將平靜的大海作為人生的終點站，回到了生命開始的地方，他選擇了曲線人生。

所以這則材料的最佳立意為：種植一種態度，收獲一種人生。直線或曲線給了我們選擇的余地。不管哪一種人生，只要我們在浮華中能夠真正依從自己的靈魂，不會“心為形役”，選擇真正的恒心，必定能夠獲得充實而精彩的人生。

在明確作文立意的過程中，要引導學生注意精準而不是“劍走偏鋒”，否則，“棋失一著，全盤皆輸”。如果我們為了標新立異而失去了“準”，作文寫起來將會或是打擦邊球，或是腳踏西瓜皮，甚至是牛頭不對馬嘴；如果我們為了貪大求全而失去了“精”，作文寫起來將會或是囫圇吞棗，或是蜻蜓點水，甚至是假大空全；所以，立意先要“準”，對材料全面分析，選準角度，采用辯證法，準確立意；立意還要“精”，精小、以小見大，精確、準確無誤，精煉、一個觀點貫徹到底，這樣才能寫出有深度的切題作文。