醫(yī)學生體質健康現(xiàn)狀調查及成因分析

摘 要 近年來，隨著社會進步和教育、衛(wèi)生體制的不斷完善，青少年體質健康狀況越來越受社會各界的共同關注。從1985年至2005年，我國進行了四次全國青少年體質健康調查，結果顯示，最近二十年，我國青少年的體質在持續(xù)下降，青少年體質健康問題正遭遇著前所未有的“現(xiàn)代化迷局”。本文以河北聯(lián)合大學醫(yī)學生的《學生體質健康標準》測試統(tǒng)計數(shù)據(jù)為依據(jù)，采用文獻資料法、測量法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，圍繞身體形態(tài)、身體機能、身體素質等指標進行統(tǒng)計分析研究，以找出醫(yī)學生體質健康發(fā)展中存在的問題，并結合的實際情況，提出有針對性的建議，為高校體育教學和課程改革提供參考的依據(jù)。

關鍵詞 醫(yī)學生 體質健康 成因

中圖分類號：G806 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）05-000-01

一、一般資料與方法

（一）一般資料

2007年9月-2008年1月對我校四個年級的醫(yī)學生進行了《學生體質健康標準》測試。經(jīng)過初分析，將明顯不合理的數(shù)據(jù)刪除，獲得有效數(shù)據(jù)7205組。其中，男生2532組，女生4673組。

（二）方法

本研究主要運用測量法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法。

二、結果與分析

（一）體質測試成績及等級分布總體情況

我校醫(yī)學生測試總平均成績處于“良好”（76-85分為良好）的最低水平，女生體質狀況好于同年齡段男生。這說明有一部分同學低于同齡大學生的體質合格標準，那么他們的體質健康合格率大大降低，這與大學生在參加軍訓或是某些大型儀式時經(jīng)常出現(xiàn)暈倒的狀況是吻合的。其原因：一是體育鍛煉意識不強，二是怕臟、怕苦又怕累。同時我們也發(fā)現(xiàn)，四個年級學生得分變化趨勢呈“山形”曲線，進行體育課鍛煉的年級得分高于沒進行體育課鍛煉的年級，由此可以看出，大學體育課在大學生的體質健康中起到了很大的作用。

（二）身體形態(tài)指標測試結果分析

我校醫(yī)學生在總體上呈偏態(tài)分布，呈現(xiàn)出“重男輕女”的現(xiàn)象，說明學生的身體形態(tài)整體上欠缺。男生體重偏胖人數(shù)較多，主要由于進入大學后男生受到外界的影響較多，經(jīng)常出入網(wǎng)吧或經(jīng)常性的聚會飲酒，生活習慣不佳，缺乏體育鍛煉，長期下去必然會導致肥胖。女生營養(yǎng)不良現(xiàn)象高于男生主要是由于女生愛美之心比較嚴重，經(jīng)常采用節(jié)食、減肥藥等不科學的方法追求瘦身減肥的時尚所造成的。

（三）身體機能指標測試結果分析

肺活量是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能指標之一。其大小與性別和年齡有關，與身高、體重的關系更為密切。學生在大學期間一般男性明顯高于女性，為了更準確的反映學生的體質狀況，其大小與身高、體重、胸圍的關系密切，肺活量的大小與性別和年齡有關，學生在大學期間一般男性明顯高于女性。為了更準確的反映學生的體質狀況，在對學生進行評分時采用了肺活量體重指數(shù)（肺活量/體重）來進行評價。由調查可知，我校醫(yī)學生身體機能水平總體處于中等水平，兩項指標男生優(yōu)良率均好于女生，但不及格率均高于女生，可能與部分男生有吸煙等不良習慣有關。女生身體機能指標及格率都高于男生，但并不能客觀地反映出她們的呼吸機能良好，因為，肺活量體重指數(shù)與體重成反比，女生營養(yǎng)不良率較高，體重輕的較多，所以肺活量體重指數(shù)成績較高，對此必須進行認真的分析，同時要有清醒的認識。

（四）身體素質指標測試結果分析

在身體素質方面，我校醫(yī)學生立定跳遠成績處于全國水平的中等偏下水平，而握力體重指數(shù)處于良好水平，且男、女生無明顯差異。立定跳遠主要是反映學生下肢肌肉爆發(fā)力量及身體協(xié)調能力。成績不理想說明了大學生缺乏下肢的體育鍛煉的同時也暴露了高校體育教學的薄弱環(huán)節(jié)。在教學中注重學生的技能掌握和興趣的培養(yǎng)，而忽視了最為重要的學生身體素質的鍛煉，導致了學生的力量，耐力、爆發(fā)力等指標均有下降的趨勢。因此今后高校教學目標和教學內容可根據(jù)學生的體質狀況做出適當?shù)恼{整，從而有效地提高學生的體質健康水平。相反，我校醫(yī)學生上肢力量處于良好以上水平。原因為男生參與體育鍛煉較多，而且選擇自主進行肌肉力量練習的比較多，因為男生很注重自身肌肉塑造，并且力量訓練簡單易學，不受場地氣候的影響，此外，男生喜歡的球類、游泳、器械等體育項目也是發(fā)展上肢力量的最好手段。而女生比較害怕肌肉鍛煉，對肌肉增長存在一定的排斥性，認為會影響其身體形態(tài)，往往在選擇體育項目上也會選擇一些無器械的、對上肢力量發(fā)展作用不大的練習，比如健身操、瑜伽等項目。由于女生的較低體重所占比例較大，雖然握力成績不高，但是，這一指標與體重成反比，因此握力體重指數(shù)成績就較高。

三、建議

通過對我校醫(yī)學生的體質健康狀況調查、研究和分析后，建議在以后的教學中做到：1.對學生進行思想教育和健康教育，讓學生樹立“健康第一”的意識，培養(yǎng)其良好的生活方式以及建立正確的、科學的健康理念。2.調整體育課程設置，改進教學內容，增加發(fā)展學生肺活量、提高學生下肢力量和爆發(fā)力的教學內容比例，以促進學生的身體機能和素質的提高，促進學生的全面發(fā)展。3.增加體育課的開設年限與選課次數(shù)，給學生更多的選擇和學習機會，全面提高學生的體質健康水平，使其掌握體育鍛煉的方法，為終身參與體育鍛煉奠定牢固的基礎。4.應重視和加強學生的課外體育鍛煉。鼓勵學生踴躍參加體育俱樂部的活動，鼓勵學生積極參加各項競賽活動。

參考文獻：

[1] 中華人民共和國教育部，國家體育總局.《學生體質健康標準(試行方案)》解讀[M].人民教育出版社.2002.9.

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