關(guān)乎心靈的閱讀

閱讀大致分兩種，一種是為了學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀掌握知識(shí)、補(bǔ)充缺陷，這種閱讀通常是理性的，不一定與快樂(lè)有關(guān)；一種是為了愉悅自己，在閱讀中找樂(lè)子，越讀越快樂(lè)的。很多人以為第一種閱讀更重要，其實(shí)不然，這不過(guò)像學(xué)生在學(xué)校學(xué)知識(shí)一樣，只在人生的某些階段才需要，但凡少一點(diǎn)毅力和自律都堅(jiān)持不下來(lái)。而后一種是自發(fā)的，天然的，一個(gè)善于從閱讀中尋找快樂(lè)的人，終其一生都會(huì)與契合自己靈魂的文字相遇，無(wú)論環(huán)境好壞，他都能在閱讀的世界里尋找到真正的快樂(lè)。

《30年中國(guó)人的閱讀心靈史》就是這樣一本試圖找尋中國(guó)人閱讀快樂(lè)的書。這本書最有趣的部分是上篇，名為《個(gè)人閱讀心靈史》，是一些知名作家、文化工作者關(guān)于閱讀的自述，也就是每個(gè)人與閱讀之間的故事。經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴曙松，感謝青春迷茫時(shí)期遇到的金庸，金庸文字滋養(yǎng)了他的那個(gè)時(shí)代，那些人物則為他的人生樹立很多范本。著名作家遲子建一直喜歡躺著看書，她躺著看到的種種文字造就了一個(gè)以文學(xué)為業(yè)的她?；ヂ?lián)網(wǎng)名人方興東則說(shuō)，他所有的快樂(lè)都來(lái)自閱讀和寫作，所有的不快樂(lè)卻來(lái)自創(chuàng)業(yè)，也許，感性的他如果最終成為一個(gè)文人才是老天最好的安排？還有學(xué)者傅國(guó)涌，回憶了自己在1987年當(dāng)鄉(xiāng)村中學(xué)教師的時(shí)候，每天在昏黃的燈下讀書到深夜，在盧梭、孟德斯鳩那里找尋安慰，這也造就了如今以學(xué)問(wèn)為生的他……

太多關(guān)于閱讀的故事，太多美好的感覺，一群愛書人的大集合，總能找到一個(gè)與你心靈契合的。

這是一本愛書人才會(huì)愛上的書，就像一道心理測(cè)試題，它用來(lái)測(cè)試你的內(nèi)心到底是愛閱讀本身，還是僅僅愛讀到的那些知識(shí)或是方法。

不過(guò)此書的意義不僅于此，對(duì)于重量級(jí)愛書人，這書后面還有更多猛料，后面兩篇《閱讀文化流向變遷》和《中國(guó)閱讀狀況調(diào)研報(bào)告》，也是每個(gè)到了一定境界的愛讀之人很關(guān)心的內(nèi)容。諸如從經(jīng)典閱讀到泛閱讀的變化、閱讀介質(zhì)和閱讀習(xí)慣的變化，對(duì)于這些變化，你可以喜歡也可以不喜歡，但絕對(duì)無(wú)法抗拒。有的人會(huì)哀嘆電子書逐漸取代紙質(zhì)書，可是在我和許多人來(lái)看，重要的是內(nèi)容而不是介質(zhì)，不管是紙書還是電腦、手機(jī)或是iPad、電子書，重要的是你正在看一本好書。