淺析空手道運(yùn)動(dòng)在普通高校的發(fā)展現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：G886 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2012）09-000-01

摘 要 本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法對(duì)空手道運(yùn)動(dòng)在普通高校的發(fā)展現(xiàn)狀展開了調(diào)查分析。通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析發(fā)現(xiàn)，雖然普通高校的在校大學(xué)生對(duì)空手道運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)和了解，但總體認(rèn)識(shí)程度不高，并存在不同程度的誤解。全方位地對(duì)空手道運(yùn)動(dòng)在普通高校的發(fā)展現(xiàn)狀做一個(gè)簡(jiǎn)單的研究介紹，為促進(jìn)空手道運(yùn)動(dòng)在普通高校發(fā)展的更完善，提供有益借鑒。

關(guān)鍵詞 空手道 普通高校 發(fā)展現(xiàn)狀

一、前言

空手道是根據(jù)日語(yǔ)音譯而來(lái)，KARA意為“空”，TE意為“手”，DO意為“道”。它源于中國(guó)，發(fā)展于日本，內(nèi)涵中華武術(shù)的精髓。它是不使用任何武器，以擊、打、踢為技術(shù)核心，通過(guò)型、組手等形式，來(lái)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)和完善自我人格的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。它意味著“赤手空拳”它是一門融合拳法、手刀、腿法、肘法、摔法和關(guān)節(jié)的技術(shù)訓(xùn)練；力量、耐力、反應(yīng)力、柔韌性等訓(xùn)練素質(zhì)訓(xùn)練；還有呼吸訓(xùn)練、內(nèi)力訓(xùn)練和心理的刻苦訓(xùn)練從而達(dá)到“心體合一”，即心靈和肉體同時(shí)強(qiáng)大的徒手格斗運(yùn)動(dòng)。

二、空手道運(yùn)動(dòng)在普通高校的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）專業(yè)教練員

專業(yè)教練員的技能水平其專業(yè)執(zhí)教水平和教學(xué)能力，是衡量一個(gè)隊(duì)伍的強(qiáng)大及隊(duì)員水平高低的一個(gè)準(zhǔn)則，同時(shí)也預(yù)示著其訓(xùn)練、科研的潛在能力。據(jù)調(diào)查，湖南師范大學(xué)空手道的兩位教練：郭建平老師和封又民老師，他們?cè)诳帐值澜M手上面有專業(yè)執(zhí)教水平和教學(xué)能力，但在空手道型上面沒(méi)有組手那樣有見(jiàn)地。

（二）專業(yè)場(chǎng)地、器材

眾所周知，空手道是赤腳在空手道訓(xùn)練墊上進(jìn)行健身鍛煉的一種體育項(xiàng)目，據(jù)調(diào)查顯示，普通高校的場(chǎng)地器材不足，特別是專業(yè)的場(chǎng)地和器材的不充分，導(dǎo)致了空手道運(yùn)動(dòng)在訓(xùn)練、比賽，或者舉辦一些活動(dòng)等方面都受到了一定的限制，而專業(yè)的場(chǎng)地和器材一方面可以使學(xué)生很直觀的感受到空手道這一運(yùn)動(dòng)的魅力所在，同時(shí)又可以使學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中充分體驗(yàn)到空手道精神中“寸止”精神和對(duì)“心、技、體”多重修煉為一體的樂(lè)趣。

（三）代表隊(duì)的發(fā)展

高校是屬于再創(chuàng)造，提高的過(guò)程階段，是銜接相對(duì)全方位的培養(yǎng)模式，它同時(shí)具備對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)，具有校園文化進(jìn)行項(xiàng)目普及和推廣等特征的共性。據(jù)調(diào)查顯示，各大高校空手道隊(duì)隨著時(shí)間的推移，空手道隊(duì)的人數(shù)逐漸增多，隊(duì)伍逐漸增大，標(biāo)志著空手道運(yùn)動(dòng)在普通高校的發(fā)展模式初步形成。

三、普通高?？帐值肋\(yùn)動(dòng)發(fā)展中存在的問(wèn)題

（一）場(chǎng)地器材缺乏，師資力量薄弱

眾所周知，空手道是赤腳在空手道訓(xùn)練墊上進(jìn)行健身鍛煉的一種體育項(xiàng)目，我國(guó)高校現(xiàn)有的空手道教練欠缺，高水平教練更是風(fēng)毛麟角，直接影響了空手道課程的正常開展；由于大部分空手道教師是由武術(shù)、散打、跆拳道或其他專業(yè)教師轉(zhuǎn)行而來(lái)，盡管有些擁有空手道教學(xué)能力但不是很全面，加上大部分體育教師不能得到定期的再培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)的途徑較少，信息閉塞。

（二）認(rèn)識(shí)不足，概念模糊

目前全國(guó)各個(gè)高?？帐值栏?jìng)技的情況是作為參與者主體的學(xué)生還沒(méi)有形成集體的正確認(rèn)知。雖然武道類競(jìng)技對(duì)于絕大多數(shù)高校學(xué)生并不陌生，但武道競(jìng)技作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)在高校還不是很被了解。這主要是由于學(xué)生對(duì)武道競(jìng)技的認(rèn)識(shí)還不是十分的全面、武道競(jìng)技是技術(shù)性要求很高。

（三）宣傳不夠，支持不足

我國(guó)高校的大學(xué)生體育社團(tuán)是校園體育文化的主體，它對(duì)高校教育的作用主要有以下幾個(gè)方面：豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，提高高校體育競(jìng)技水平、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣等。而有關(guān)部門忽視了對(duì)協(xié)會(huì)的管理，使協(xié)會(huì)的組織管理、活動(dòng)安排以及財(cái)務(wù)管理都出現(xiàn)漏洞，協(xié)會(huì)的運(yùn)作往往成了少數(shù)人牟利的工具，嚴(yán)重影響了各個(gè)體育協(xié)會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展，競(jìng)技的宣傳效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他項(xiàng)目的宣傳?；诜N種原因，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此的支持力度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如其他的項(xiàng)目。

（四）其他原因

經(jīng)濟(jì)狀況是制約學(xué)生參與空手道學(xué)習(xí)的因素之一。練習(xí)者身著潔白的道服，配備一定的專業(yè)器材，級(jí)別不斷地晉升，必須具備一定的經(jīng)濟(jì)條件。市場(chǎng)上一套型道服的價(jià)格為1200元左右，組手道服的價(jià)格為350，質(zhì)量稍差的也要120元，加上器材和考級(jí)的費(fèi)用，經(jīng)濟(jì)條件稍差的學(xué)生望而生畏，只好放棄空手道的學(xué)習(xí)。

四、結(jié)論

本文所調(diào)查的5所高校都已開展了空手道運(yùn)動(dòng)，院隊(duì)已經(jīng)初具形態(tài)，宣傳手段上已逐漸走向成熟，發(fā)展趨勢(shì)良好。部分普通高?？帐值赖拈_展在訓(xùn)練設(shè)施上還有很多的不完善，存在場(chǎng)地簡(jiǎn)陋，服裝、護(hù)具欠缺或不正規(guī)等現(xiàn)象。部分普通高校存在人員后備力量及教練員等方面的不足及空手道交流機(jī)會(huì)等太少的問(wèn)題。高校是以俱樂(lè)部、道館自組形式開展。主要問(wèn)題是：缺乏統(tǒng)一教材和專業(yè)技術(shù)強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

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