牡丹雖好，也要綠葉扶持

【摘 要】

襯托是一種常用的寫作方法。襯托可以寫景，可以寫人，還可以敘事；既可以是正面襯托，也可以是反面襯托。文章中的襯托，有時候可能是片言只語，有時也可以寫許多，但最終的目的都是讓主題更加突出鮮明。

【關鍵詞】

襯托 正面 反面 鋪墊

什么襯托？借用“百度百科”的一句話來表達：為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯的一種寫作手法叫襯托。俗語說：“牡丹雖好，也要綠葉扶持。”也形象地說明了襯托的妙用。

襯托手法，是寫作中常用的一種手法。那么，在平時作文中如何巧妙運用襯托手法呢？

一、層層鋪墊，主體突出。

有這樣一個故事，有人為了表現自己的文章寫得好，寫了一首小詩：“天下文章數三江，三江文章數吾鄉，吾鄉文章數吾弟，吾為吾弟改文章。”作者并沒有直接說自己的文章寫得如何好，而用了層層鋪墊的方法，最后才點出寫作目的，讓人拍案叫絕。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這是李白《贈汪倫》中的兩句詩。詩人先用“深千尺”贊美桃花潭水的深湛，緊接“不及”兩個字筆鋒一轉，用鋪墊的手法，把無形的情誼化為有形的千尺潭水，形象地表達了汪倫對自己那份真摯深厚的友情。

“花事最盛的去處數西山華庭寺。不到寺門，遠遠就聞見一股細細的清香，直滲進人的心肺。這是梅花，有紅梅、白梅、綠梅，還有朱砂梅，一樹一樹的，每一樹梅花都是一樹詩。白玉蘭花略微有點兒殘，嬌黃的迎春卻正當時，那一片春色啊，比起滇池的水來不知還要深多少倍”。這段話節選自楊朔的《茶花賦》。為了贊美茶花，楊朔先寫了梅花“細細的清香”，梅花開得旺盛“一樹一樹的”，白玉蘭花“有點兒殘”，嬌黃的迎春卻“正當時”……但這些都不是作者寫作的真正目的，他要歌詠的對象是茶花，所以，刻畫梅花、蘭花、迎春花都是對茶花之美的鋪墊。

有時作者為了刻畫一個人物，還不惜用許多筆墨來敘述與有關的人和事。相信大家對《藤野先生》這篇文章并不陌生，這是魯迅先生所寫的散文名篇。《藤野先生》的主題是表達作者對老師藤野先生深切的懷念，但作者卻花了大量的筆墨去寫日本“愛國青年”的種種行為，以前自己在日本所受到種種優待。寫日本“愛國青年”行為，如歧視中國留學生，檢查魯迅先生的筆記，寫匿名信等等，從反面襯托出藤野先生的可敬；而在日本所受到種種優待，寫日本人民的善良。

這種層層鋪墊的襯托手法，以同類事物為陪襯。它的運用，就是為了給作者要寫的對象的出場造勢，從而達到放大突出主體形象的目的。

二、以景襯人，景人同輝。

“人物不得不在一定的環境中活動，因此，作品中就必須寫到環境”。（茅盾語）作品中的環境描寫，不論是社會環境還是自然環境，都不是可有可無的裝飾品，而是密切地聯系著人物的思想行動。在許多文章中，作者為了烘托人物形象，常常借助于景物描寫，表現人物的形象特點。

如程海的小說《三顆枸杞豆》中有這樣一段景物描寫：“……門前的山溝，長滿了各種各樣的樹木，里邊還有小松鼠、小兔子……有一種昆蟲，土名叫金巴牛，翅膀外面有兩片圓鼓鼓的硬殼，上面布滿了黃色的花紋，看起來就像一個金質的盾牌。它經常躲避我，藏在野高粱墨綠色的葉鞘里。但我終于發現了它的秘密，于是躡手躡腳地走過去，閃電一般捏住葉子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡地哀啼，也不理睬。然后，用指甲在葉鞘上挖一個小洞，等它爬出來逃跑時，再一把捉住……山谷里的樹林成了我的樂園。” 這一段景物描寫生動地向讀者展示了兒時故鄉小山村的美景，有小松鼠、小兔子，還有逗人的金巴牛，十分富有情趣。除了這些可愛的小動物外，還有一個“我”。“我”的天真活潑、熱愛自然的形象在這些富有情趣的描寫中得到了彰顯，景人同輝。

再如，這篇文章中的這么一段景物描寫：“這時，太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個紅色的車輪，就要滾進西邊的山溝里去了。身邊的三叔忽然喊道：‘太陽!’接著，兩只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。”這里西沉的太陽更富有內涵，它既指三叔和我所看到的眼前的自然景色，更象征時光的流逝，三叔所失去的青春，暗示三叔也即將走向人生的盡頭。因而，在夕陽映襯下的三叔的形象更加鮮明，更能讓讀者心靈震撼。

三、反面襯托，黑白分明。

借用“百度百科”的解釋，反面襯托法，就是用相反的人物或事物來襯托所要表現的人物的寫作方法。它包括以人物反襯人物和景物反襯人物兩種情況。運用反面襯托法，可以使這一人物顯得更加鮮明突出。

“伽利略認為，如果兩個不同重量的物體同時從同一高度落下，就會同時落地。這幫教授認為，這完全是胡說八道。‘除了傻瓜，沒有人會相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣速度通過空間下降。’現在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的時候了。他們要讓他在大學的全體教授和學生面前當場出丑，使他愚笨的學說當場被揭穿”。

“指定的日期到了，教授們穿著他們的紫色絲絨長袍，整隊走到塔前。學生們和鎮上的很多人則走在這些人的前面。大家吵吵嚷嚷，興高采烈，準備看伽利略出洋相，對他的人品宣判死刑”。

這兩段話均選自初中課文《斜塔上的實驗》，想來大家都不陌生。《斜塔上的實驗》的主題主要是為了彰顯伽里略熱愛科學、積極實踐的精神。文章不僅正面寫了伽里略熱愛實驗，對數學的癡迷。還寫出了人們對伽里略的不理解，對伽里略的嘲笑。正因為人們對伽里略的不理解，伽里略那種對科學的執著與熱愛，才更加令人敬佩，伽里略的形象才更加高大，我想這就是反襯魅力之所在。

運用反面襯托法，要注意反襯雙方的對比度，把握好分寸。反面襯托建立在相反相成的基礎上，超出常情，給人的印象特別深刻，藝術效果很好。

襯托的方法，可以寫景，可以寫人，還可以寫事；既可以是正面襯托，也可以是反面襯托。文章中的襯托，有時候可能是片言只語，有時也可以寫許多。只要我們用心品味，一定能讓自己的文章錦上添花。