從高處看藍月湖:藍藍的湖水,一望無際,水中的巨石像一只溫順的小牛,正在水中暢飲,水清澈得看得見里面的沉石積木,水中還有一些水草在搖曳……一切是多么和諧啊。
下了鐵索,我迫不及待地想和藍月湖說“悄悄話”了。我三步并作兩步地跑向了藍月湖。啊,近處的藍月湖好愜意啊!風兒輕輕吹來,把游人的疲憊吹走了,藍月湖的“微笑”令人舒暢,小樹的舞姿讓人心曠神怡……好一個親切的“禮物”。
藍月湖晴天一個樣,雨天一個樣,奇妙極了。
晴天時,太陽公公露出笑臉,把藍月湖照得亮晶晶,像水晶,像鉆石,像珍珠,鑲在湖底和湖面,這時的藍月湖像一幅水晶畫。雨天時,藍月湖變得清澈而嫵媚,滴滴答答的雨點宛如一首優美的小提琴曲,你聽,那是小樹嘻嘻的笑聲,那是水草輕輕的舞步聲,那是瀑布嘩嘩的詠嘆聲……啊,這時的藍月湖像一幅生機勃勃的水粉畫。而云霧繚繞的藍月湖呢?樹呀,水呀,山呀,溪呀,都朦朦朧朧,一不留神還以為自己也變成了仙女,翩翩起舞了。此時的藍月湖變成了一首朦朧詩,詩里有你也有我。
——重慶市巴南區南華學校五(3)班 梁譯丹
【指導老師:龍華】
教你一招
比喻、擬人修辭手法的運用,讓晴天、雨天時的藍月湖煥發出生命的活力。因此,在寫景時,我們采用一些修辭手法,能使讀者對所描述的景物留下鮮明的印象,產生強烈的感情,從而引起共鳴。