幽默詼諧 平添文趣

【課本精華】

什么？馬克·吐溫是美國作家？這本書也不是什么商業經濟方面的書？誰說的？請站起來！誰？請站起來說！這使我非常驚訝，竟然有人說馬克·吐溫是個美國作家，這真是滑天下之大稽！馬克是什么？難道這也不知道？馬克是德國貨幣，聽好，是德國貨幣！美國貨幣是美元，法國貨幣是法郎，英國貨幣是英鎊，德國貨幣是馬克，這難道也不知道？

馬克是德國貨幣，那么吐溫呢？什么？連吐溫也不知道？真的不知道？吐溫是英語，吐是二，溫是一。所謂馬克·吐溫就是21個德國馬克，按照現在官方的匯率，也就是110多元人民幣。這本書就是21個德國馬克的演說。馬克怎么會演說呢？我想大家都知道，馬克是貨幣，貨幣就是錢。以前是說誰有權就聽誰的，如今是說誰有錢就聽誰的；錢如果不會說話，那怎么能叫別人來聽呢？錢非常能說話，不但會說中國話，還會說英語、法語、德語、日語、世界語……在當今世界上，錢是最會說話、最有發言權的了！

——選自沙葉新《為推銷<馬克·吐溫>所作的嚴肅的演說》

【技法解讀】

這真是一個妙趣橫生的片斷。推銷商說起金錢滔滔不絕，甚至都能用歌詞唱出來，但談到書籍，連“馬克·吐溫”這位美國著名的作家是誰都不知道。甚至將馬克·吐溫這一耳熟能詳的名字，理解成了“21個德國馬克”。說“馬克是德國貨幣”，“吐溫是英語，吐是二，溫是一”，文章對現實的諷刺可謂淋漓盡致、入木三分。如果作者僅僅滿足于平鋪直敘，那么原本有些生趣的內容也許會變得枯燥；如果作者只是用平常的文體進行表達，也不會出現這么多令人忍俊不禁的語言與情節。正是由于作者智慧地選擇了演講體這一富有激情的表達方式，于是原本風趣的內容變得更為幽默而夸張了。如此筆墨，誰不喜歡呢？

【運用范例】

我的水滸情緣

湖南麓山國際實驗學校 黃靖淞

我遨游書海數年，唯對《水滸傳》有著說不清、道不白的情緣。天長日久，還真染上了幾分水滸英雄的豪氣。若是不信，不妨聽在下細細道來。

“黑旋風”的威力

一個驕陽似火的周末，我與幾個好哥們照常去球場練藝。大伙一個個全身黝黑，活像一塊塊會行走的“煤炭”，可我們誰也不在意。伙伴們你笑我的投籃是“抱狗式”，我笑你的是“三八式”，片刻之間，將偌大的操場弄得熱火朝天。激戰之時，幾個高個子悄悄朝我們走來。球友“金點子”怯怯地說：“來者不善，估計是來霸臺的，三十六計，走為上計，逃吧！”我雙手握球，猛一回頭，面露兇相地大喝一聲：“誰敢！”就在眾人目瞪口呆之際，我像掄起風輪一般，以瞬雷不及掩耳之勢將球送進了欄圈。惹得幾位高個子一陣尖叫：“好一個黑旋風！”那一個快球，不僅守住了陣地，更讓“黑旋風”的美名不脛而走。

“玉麒麟”的厄運

班上高人太多，站在他們之間，我這一米六六的個子也算不了什么。不過，在課堂上卻是另一番景象。教室里，同學們一個個緊鎖著眉頭。咦，這是為啥？原來，數學老師在黑板上出了一道難度系數超高的題目。我的機會來了！每每這個時候，目光炯炯、眉分八彩的我，總會威風凜凜地立起，正如那身高九尺如銀的“玉麒麟”盧俊義。不料，這一次厄運卻降臨到了我頭上。老師見我舉手，毫不猶豫地點了我的名。我支支吾吾，半天竟也沒說出一句話，惹得同學們哄堂大笑……那一刻，我如夢初醒，沒有過硬的本領，怎配得上玉樹臨風的“玉麒麟”？

“及時雨”的尷尬

一場考試過去，老師以神乎其神的速度閱完了試卷。很快，將宣布成績，我的心忐忑不安地跳了起來。“黃靖淞，95分”，一塊石頭落頭，我不由松了一口氣。可我的死黨“浩子”卻只考了86分。放學后，瞧他一臉失落的神情，我又大發樂施好善之心，隨手掏出一塊巧克力，放到他的手上，安慰說：“浩子，不要氣餒，有哥哥在，保你下次進步。”不料，他一轉頭，竟然詭密對我說：“謝謝我的‘宋江’大哥，下次一定超過你！”聽到這話，我臉一紅，竟然生出了幾分尷尬。看那架式，我若是不努力，到時怕是“大哥”之位不保了。

成長路上，有水滸英雄相伴，我的生活真是多了無限光彩！

【亮點解讀】

同樣寫自我生活，這篇妙趣橫生的文便格外搶眼。文章以《水滸傳》中的人物為線索，帶出了自己樂不可言的學習生活。寫“黑旋風”，意在突出其“勇敢”，人物形象躍然紙上；寫“玉麒麟”，意在展示其“智慧”，情節構思波瀾迭起，寫“及時雨”，意在塑造其“善良”，語言情趣盎然。尤其是“大伙一個個全身黝黑，活像一塊塊會行走的‘煤炭’”、“我若是不努力，到時怕是‘大哥’之位不保了”之類的佳句，幽默風趣，讀來忍俊不禁。