【課本精華】
什么?馬克·吐溫是美國作家?這本書也不是什么商業經濟方面的書?誰說的?請站起來!誰?請站起來說!這使我非常驚訝,竟然有人說馬克·吐溫是個美國作家,這真是滑天下之大稽!馬克是什么?難道這也不知道?馬克是德國貨幣,聽好,是德國貨幣!美國貨幣是美元,法國貨幣是法郎,英國貨幣是英鎊,德國貨幣是馬克,這難道也不知道?
馬克是德國貨幣,那么吐溫呢?什么?連吐溫也不知道?真的不知道?吐溫是英語,吐是二,溫是一。所謂馬克·吐溫就是21個德國馬克,按照現在官方的匯率,也就是110多元人民幣。這本書就是21個德國馬克的演說。馬克怎么會演說呢?我想大家都知道,馬克是貨幣,貨幣就是錢。以前是說誰有權就聽誰的,如今是說誰有錢就聽誰的;錢如果不會說話,那怎么能叫別人來聽呢?錢非常能說話,不但會說中國話,還會說英語、法語、德語、日語、世界語……在當今世界上,錢是最會說話、最有發言權的了!
——選自沙葉新《為推銷<馬克·吐溫>所作的嚴肅的演說》
【技法解讀】
這真是一個妙趣橫生的片斷。推銷商說起金錢滔滔不絕,甚至都能用歌詞唱出來,但談到書籍,連“馬克·吐溫”這位美國著名的作家是誰都不知道。甚至將馬克·吐溫這一耳熟能詳的名字,理解成了“21個德國馬克”。說“馬克是德國貨幣”,“吐溫是英語,吐是二,溫是一”,文章對現實的諷刺可謂淋漓盡致、入木三分。如果作者僅僅滿足于平鋪直敘,那么原本有些生趣的內容也許會變得枯燥;如果作者只是用平常的文體進行表達,也不會出現這么多令人忍俊不禁的語言與情節。正是由于作者智慧地選擇了演講體這一富有激情的表達方式,于是原本風趣的內容變得更為幽默而夸張了。如此筆墨,誰不喜歡呢?
【運用范例】
我的水滸情緣
湖南麓山國際實驗學校 黃靖淞
我遨游書海數年,唯對《水滸傳》有著說不清、道不白的情緣。天長日久,還真染上了幾分水滸英雄的豪氣。若是不信,不妨聽在下細細道來。
“黑旋風”的威力
一個驕陽似火的周末,我與幾個好哥們照常去球場練藝。大伙一個個全身黝黑,活像一塊塊會行走的“煤炭”,可我們誰也不在意。伙伴們你笑我的投籃是“抱狗式”,我笑你的是“三八式”,片刻之間,將偌大的操場弄得熱火朝天。激戰之時,幾個高個子悄悄朝我們走來。球友“金點子”怯怯地說:“來者不善,估計是來霸臺的,三十六計,走為上計,逃吧!”我雙手握球,猛一回頭,面露兇相地大喝一聲:“誰敢!”就在眾人目瞪口呆之際,我像掄起風輪一般,以瞬雷不及掩耳之勢將球送進了欄圈。惹得幾位高個子一陣尖叫:“好一個黑旋風!”那一個快球,不僅守住了陣地,更讓“黑旋風”的美名不脛而走。
“玉麒麟”的厄運
班上高人太多,站在他們之間,我這一米六六的個子也算不了什么。不過,在課堂上卻是另一番景象。教室里,同學們一個個緊鎖著眉頭。咦,這是為啥?原來,數學老師在黑板上出了一道難度系數超高的題目。我的機會來了!每每這個時候,目光炯炯、眉分八彩的我,總會威風凜凜地立起,正如那身高九尺如銀的“玉麒麟”盧俊義。不料,這一次厄運卻降臨到了我頭上。老師見我舉手,毫不猶豫地點了我的名。我支支吾吾,半天竟也沒說出一句話,惹得同學們哄堂大笑……那一刻,我如夢初醒,沒有過硬的本領,怎配得上玉樹臨風的“玉麒麟”?
“及時雨”的尷尬
一場考試過去,老師以神乎其神的速度閱完了試卷。很快,將宣布成績,我的心忐忑不安地跳了起來。“黃靖淞,95分”,一塊石頭落頭,我不由松了一口氣。可我的死黨“浩子”卻只考了86分。放學后,瞧他一臉失落的神情,我又大發樂施好善之心,隨手掏出一塊巧克力,放到他的手上,安慰說:“浩子,不要氣餒,有哥哥在,保你下次進步。”不料,他一轉頭,竟然詭密對我說:“謝謝我的‘宋江’大哥,下次一定超過你!”聽到這話,我臉一紅,竟然生出了幾分尷尬。看那架式,我若是不努力,到時怕是“大哥”之位不保了。
成長路上,有水滸英雄相伴,我的生活真是多了無限光彩!
【亮點解讀】
同樣寫自我生活,這篇妙趣橫生的文便格外搶眼。文章以《水滸傳》中的人物為線索,帶出了自己樂不可言的學習生活。寫“黑旋風”,意在突出其“勇敢”,人物形象躍然紙上;寫“玉麒麟”,意在展示其“智慧”,情節構思波瀾迭起,寫“及時雨”,意在塑造其“善良”,語言情趣盎然。尤其是“大伙一個個全身黝黑,活像一塊塊會行走的‘煤炭’”、“我若是不努力,到時怕是‘大哥’之位不保了”之類的佳句,幽默風趣,讀來忍俊不禁。