重慶卷(2篇)

閱讀下面的材料，按要求作文（60分）

這是一個發生在肉類加工廠的故事。

下班前，一名工人進入一座冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。

突然，門被打開了。工廠保安走進來救了他。

事后有人問保安：“你為什么會想起打開這道門？這不是你日常工作的一部分啊！”

保安說：“我在這家企業工作了35年。每天數以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好并且下午跟我道別的人。”

“今天，他進門時跟我說過‘你好’，但一直沒有聽到他跟我說‘明天見’”。

“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’。我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建筑的某個地方，所以我開始尋找并找到了他。”

要求：①結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意；②自擬標題，自選文體（詩歌除外），不少于800字；③不得套作，不得抄襲。

【考題解析】

今年的重慶卷高考作文采用了材料作文的命題樣式，這也是五年來首次采用這種命題樣式。2008—2010年連續三年采用命題作文的形式，分別是“在自然中生活”“我與故事”“難題”，2011年采用的是話題作文——“情有獨鐘”，這說明了重慶卷高考作文命題的開放變化的特點。今年的這個作文材料是一則記敘性的生活故事，這樣的取材導向也同樣引導考生去關注生活、體悟人生。只要把留心關注生活當做一種自然而然的習慣，才能寫出比較真實的、優秀的作文來。

材料作文的寫作前提是審讀材料，分析材料內容，理解材料內涵，提煉材料主題，把握立意方向。這比一般主題先行性的命題或話題作文能力考查更全面一些，考生只有找準了方向，才能夠寫好文章。這個材料共有兩個人物——工人和保安，具體事件是工人被困冷庫五小時，結果保安打開門救了他，原因是工人每天都和保安打招呼，而當天保安沒等到工人的道別。所以我們可以從這個簡單事例中真切感受到一種善行好報的道理。今年的這道高考作文試題是對考生品質的考查，也是對考生良好的道德品質的積極引導。

如從工人角度切入，可寫“尊重與善意”，這名工人對和自己工作不大相關的保安也表達了自己的尊重和善意，每天進出都和他打招呼，而且是“唯一一個每天早上向保安問好并且下午道別的人”，這種尊重和善意自然也贏得了保安的尊重和回報，結果救了自己性命；也可寫“良好習慣”，工人最終被救也源于他的良好習慣，生活中好習慣能夠有好結果，壞習慣只能帶來惡果。

如從保安角度切入，可寫“相互關愛”，正因為這名工人每天都和保安打招呼，而突然那天下午沒和他道別，保安才去尋找工人，結果拯救了工人的性命，這自然揭示人要相互關愛，相互體貼。

如從整體角度切入，可寫“構建和諧友善的人際關系”“善行善報”“愛是相互的”等。

總之，考生對這個材料的理解不存在困難，但只有通過材料去深刻領悟人生態度和生存哲理，在作文中以生活中的真實事例充實內容，以真情實感打動讀者，這樣才能夠贏得作文上的高分。

（馮志偉）