安徽卷(3篇)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（60分）

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。

要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

【考題解析】

梯子怎么放，這個材料回避了一些“拒絕平庸”“彩票中獎530萬，獎金應(yīng)該怎么分”等所謂大的問題，而是回歸生活，選材生活化是其典型特點(diǎn)。應(yīng)該說，命題立足于生活，這就有效回避了熱點(diǎn)問題，避免了猜題、押題和虛構(gòu)，降低了套作的可能性。命題人員旨在引導(dǎo)考生能關(guān)注生活，思考生活。本材料還有一個顯著特點(diǎn)，增強(qiáng)思辨性。命題人員試圖引導(dǎo)考生立足問題表達(dá)，深入生活思考，考查理性思維能力。梯子如何放的問題是生活現(xiàn)象，由此透過現(xiàn)象看本質(zhì)，引發(fā)思考；或進(jìn)行遷移發(fā)散，由此及彼，補(bǔ)充同類材料等等。

2011年安徽省高考作文題是“時間在流逝”，這是一個不好的題目。試想一下，世間什么不在流逝之中呢？所以，去年的高考作文題基本上沒有什么審題立意的限制。而材料“梯子不用時橫著放”，審題立意的難度明顯加大了。其實(shí)，高考作文題就應(yīng)當(dāng)如此，這才會拉開差距，讓作文水平高的同學(xué)真正脫穎而出。

結(jié)合《安徽卷高考作文評分細(xì)則》以及考場作文的實(shí)際，在此總結(jié)為以下幾種較好的立意。

1.關(guān)愛他人。“注意安全”“梯子不用時請橫著放”，都是防止意外事故發(fā)生，但程度上還是有所區(qū)別的。“注意安全”幾個字經(jīng)常可見，但語氣比較生硬，甚至帶有命令的語氣。而“不用時請將梯子橫放”更溫馨，更容易讓人接受。

2.注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)有時決定成敗，我們應(yīng)學(xué)會用聯(lián)系的眼光看待組成事物的每個細(xì)節(jié)，培養(yǎng)見微知著的洞察能力，在發(fā)現(xiàn)、把握細(xì)節(jié)中認(rèn)清事物的本質(zhì)，從根本上解決問題，消除隱患。所以，我們切不可忽視細(xì)節(jié)。

3.轉(zhuǎn)換思維。我們從小受到眾多所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，很多的時候，我們的思維被束縛住了。于是，在某些時候，如果我們能轉(zhuǎn)換思維，就顯得實(shí)在有必要。跳出所謂的經(jīng)驗(yàn)和常識的桎梏，從已有的因果關(guān)系中，去發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象和規(guī)律，根據(jù)事物某一狀態(tài)的其他方面來認(rèn)識事物，或從原有事物功能相反方面去尋求解決問題的新途徑，這些真的是很好地選項(xiàng)。

4.未雨綢繆。面對“一架工作使用的梯子”，“不用時請將梯子橫放”，是在可能到來的危機(jī)之前的一種應(yīng)對策略。材料中盡管出現(xiàn)這架梯子“幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人事件”，但這并不代表就徹底解決了安全隱患。梯子橫著放時，就會減少或杜絕危害的發(fā)生。未雨綢繆，在危機(jī)到來之前，想好應(yīng)對的解決策略，實(shí)在很有必要。

5.按科學(xué)規(guī)律辦事。“神舟”系列飛船成功發(fā)射與回收，“蛟龍”成功潛水7000米，這些都是按科學(xué)規(guī)律辦事的典范。可能有的同學(xué)會說，這些都是大事。而一把梯子怎能與“神舟”號、“蛟龍”號相提并論？其實(shí)，做任何事情就應(yīng)該按科學(xué)發(fā)展規(guī)律辦事。梯子在使用的時候，當(dāng)然要豎著放，但是在不用的時候，如果再豎著放，就可能會帶來一系列的問題。同學(xué)們一定要清楚，按科學(xué)規(guī)律辦事，不存在大事、小事之分，任何情況下均適用。

（張志先）