從“曹文軒現象”看新時期文學經典化

在當代文壇上，曹文軒以其多重身份成為一個獨特的存在。他將兩部著作命名為“文學現象研究”，卻似乎未曾料到自己會被文學界、出版界當作一種“現象”來加以研究。提起曹文軒，人們首先想到的是一位久負盛名的兒童文學、“成長小說”作家，其次會意識到他身為北大教授、博士生導師；也許還有不少人知道他身兼多重文學官員身份；資深影迷可能了解他在電影編劇方面的成就；而他近年來擔任“新概念作文大賽”評委、力推韓寒等80后寫手、倡導“兒童閱讀”“分級閱讀”的種種舉措，又使他儼然成為一位青少年語文（文學）教育專家，成為眾多中小學教師、學生和家長追捧的對象……曹文軒已經成為討論中國文壇現狀時不能繞過的人物，但多年來學術界對“曹文軒現象”的關注還只是局限在作者的某（幾）部文學作品或學術著作的成績上，未能深入考察這一現象背后的豐富內涵，尤其是它于新時期文學經典化的特殊意義。

在筆者看來，由于曹文軒的多重復雜身份，考察他與新時期文學經典化的關系也應該從多個角度進行，這些角度主要包括：作為作家、學者、批評家的曹文軒的文學觀與經典觀；曹文軒文學作品的經典化過程與策略；曹文軒是如何以學者和批評家的身份參與經典化的。

一、曹文軒的文學觀與經典觀

曹文軒的文學觀與經典觀歷來都是人們爭議的熱點。我們可以很容易地挑揀出他文學觀與經典觀的“關鍵詞”，例如“純美”“感動”“審美”“形而上”“悲憫情懷”等等。