新時期傳承雷鋒精神的探索

摘要：新時期，引導大學生學習弘揚雷鋒精神具有重要的現實意義。傳承雷鋒精神，加強大學生思想引領，是新時期大學生思想教育的重要形式，不僅可以增強大學生的文明意識、責任意識和奉獻意識，也能促進良好校風、學風的形成。

關鍵詞：新時期 雷鋒精神 傳承

一、傳承雷鋒精神的現實意義

雷鋒的一生，如同流星般短暫，但他說過：“人的生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中。” 雷鋒精神，已經成為中華民族精神一個重要文化符號，成為共產黨人創造的一筆非常珍貴的精神財富。弘揚雷鋒精神，不僅有著永遠都不過時的時代意義，而且對于現在加強大學生思想政治教育，建設社會主義和諧社會、構建社會主義核心價值體系，更是十分必要。

在當今的中國，社會主義市場經濟的建立和發展，不僅沒有減弱雷鋒精神的光芒，反而為雷鋒精神的弘揚創造了一個新的廣闊的舞臺。在社會化大生產條件下，個人與他人、個人與社會是一個必須相互依存的有機整體，需要艱苦奮斗攜手合作的團隊精神，商品生產經營者要在激烈的市場競爭中長期處于不敗之地，就必須遵循誠實守信、平等互利等原則。一個民族，若沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。所以，雷鋒精神與社會主義市場經濟不僅不排斥，而且會在新的歷史條件下發揮更突出、更重要的作用。有雷鋒的社會會更和諧更美好。

當代大學生是祖國的未來，是社會主義事業的建設者和接班人，我們講學習雷鋒精神就是要學習雷鋒忠于黨和人民、無私奉獻的精神。學習他立足本職、在平凡工作中創造出不平凡業績的“螺絲釘精神”。學習他苦干實干、艱苦奮斗的精神。

二、找準結合點，多措并舉，深入推進學雷鋒活動的實施

為傳承雷鋒精神，弘揚中華民族傳統美德，加強大學生思想政治教育工作，我們將每年的三月定為“學雷鋒活動月”，并通過主題團日、座談會、社會實踐、志愿服務等形式開展系列學習實踐活動，不僅增強了大學生的文明意識、服務意識和責任意識、奉獻意識，也促進了良好校風、學風的形成。

（一）廣發發動、營造氛圍、深入學習、提高認識

一是舉行“學雷鋒活動月”主題教育活動啟動儀式，發出志愿服務活動倡議書。二是各級團學組織充分利用廣播站、校園網、宣傳櫥窗、宣傳板報、橫幅標語等宣傳。三是以團支部為單位，通過主題團日活動、分組討論、走訪模范等形式，讓青年學生全面了解雷鋒短暫而偉大的一生，從而促進學生的全面發展。

（二）求真務實、多措并舉、深入實踐

1.舉辦“當代青年話雷鋒”主題交流會。分層次舉辦“當代青年話雷鋒”主題交流會，圍繞新形勢下如何發揚雷鋒精神，如何用雷鋒精神塑造新時期團員青年新形象等問題開展討論，交流思想，暢談心得。

2.利用網絡資源，開展向“感動中國年度人物”學習活動。弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈。

3.廣泛開展學雷鋒青年志愿者活動。結合專業特色和實際，組織廣大團員青年在校內外開展義務獻血、義務勞動、到敬老院和孤兒院開展送溫暖和扶貧助困等形式的服務活動。

4.開展社會實踐活動。組織廣大團員青年深入社區，開展科技、文藝、法律、衛生的宣傳、咨詢、引導和服務等獻真情、送溫暖活動，為群眾辦好事、解難事。

5.以文明宿舍、文明班級創建為契機，開展黨員宿舍掛牌、文明宿舍、文明班級評比等活動，努力創建和諧、文明的校園文化氛圍。

三、工作成效

（一）學習活動內容豐富，形式多樣，開辟了大學生思想引領的新途徑

為使學雷鋒活動落到實處，每年活動領導組都廣泛發動，認真組織，通過學習、實踐、討論等形式，使活動生動活潑，學生喜聞樂見。為避免學雷鋒活動“三月來四月去”的現象，相關學生管理部門將學習實踐活動與清明節祭掃烈士墓、五四青年節、國際志愿者日等系列活動聯系起來，使活動貫穿整個學年，通過持續的學習實踐，雷鋒精神已深入學生的心中，滲透在思想意識中，體現在日常行動中，已成為大學生普遍認同的價值觀念和道德準則，在新時期開辟了大學生思想引領的新途徑。

（二）學生參與廣泛，帶動效果明顯，增強了大學生的責任意識和奉獻意識

近年來，我國的志愿服務事業得到了長足的發展。特別是在2008年北京奧運會、2010年世博會、2011年大運會，以及近年來在搶險救災、環境保護等重大事件中，志愿者們給我們留下了深刻的印象，也激發了廣大在校大學生參與志愿服務的熱情。特別是在市“四城聯創”、賽會服務等重大活動中，大學生志愿者不怕吃苦，不畏艱難，任勞任怨的精神贏得了地方政府和百姓的一致好評，使很多市民也紛紛參與到行動中來，也增強了大學生的責任意識和奉獻意識。

（三）積極探索，勇于創新，努力開創學習活動新局面

在近年的活動開展過程中，我們也不斷總結，積極挖掘雷鋒精神的時代內涵，努力在活動內容、學習形式、長效機制建設方面不斷探索。比如，把學雷鋒活動與學生道德建設結合起來，通過開展“文明大學生”評比等活動，引導大學生學習雷鋒同志團結友愛、互幫互助、講秩序、講道德的精神，樹我大學生良好形象；把學雷鋒活動與校園文化建設結合起來。通過主題團日活動、報告會活動等，認真學習討論新時期的雷鋒精神；把學雷鋒活動與社會實踐活動結合起來。

雷鋒精神在當代，雷鋒精神在傳承。我們將繼續不斷努力，積極探索，挖掘雷鋒精神的時代內涵，努力將學雷鋒活動與時代同步，與大學生同行，努力開創學習活動新局面。

【作者單位：永城職業學院】