高考語病識別題例析：搭配不當

下列各句中，沒有語病的一項是（2012江西卷）

A. 貧困市民和下崗職工不再把干個體看作是丟臉的事，他們已經坦然的加入到個體戶行列中來。

B.關于《品三國》，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大的區別，但反復品讀，就會發現其意味深長。

C. 雖然大家都知道生活離不開物質基礎，可也沒有一個人不認為，幸福并不完全由物質條件決定。

D.在學校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假的老師代課的任務，獲得了大家的一致好評。

【參考答案】C。A.“貧困市民和下崗職工”有交叉部分，不能并列；B.缺少主語，應去掉“關于”；D.搭配不當，“挑起了……重擔”或“承擔……任務”。

【析題啟示】

1. 夯實基礎：明晰類別，做足貯備。

搭配不當是高考語病識別題出現概率相當高的一種病因類型。復習備考時結合實例理清搭配不當的類型易于形成清晰的知識網絡，這也是有效識別搭配不當語病的重要前提。

⑴主謂搭配不當。例：素有“廬山第一景”之稱的石門澗，是廬山的西大門。這里一年四季泉水叮咚，鳥語花香，青松翠柏，云蒸霧繞。——“這里”“青松翠柏”屬主謂搭配不當。

⑵動賓搭配不當。“例題精選”的C項即是。又如：城關中學的學生在老師帶領下，為山區百姓義務投遞郵件，幾年來沒有丟失一封信，推動了村民之間的聯系，彌補了當地交通發展的局限。——“推動……聯系”“彌補……局限”均屬動賓搭配不當。

⑶主賓搭配不當。這種語病通常是因主語實已轉換又沒有明確列出而造成的。“例題精選”的B項即是。又如：曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對于任何一個扮演他的演員來說都具有挑戰性，也是個難得的表演機會。——“也是個難得的表演機會”主語實際已經改變，應為“扮演曹操”之類，但句子沒有明確列出，默認為承前省略，則主語仍為“他的雄才大略與奸詐兇狠”，顯屬主賓搭配不當。

⑷修飾語和中心語塔配不當。例：這種無紡布環保袋經過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費者對環保袋的客觀需求的優勢。——修飾語“消費者對環保袋的客觀需求”與中心語“優勢”不搭配。

⑸關聯詞語搭配不當。例：只要你腳踏實地，不急不躁，務實求學，成績才能上去。——“只要……才”不能搭配使用。

⑹一面與兩面搭配不當。例：電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術人才。——“能否”是兩面性的，“要加速訓練”是一面性的，前后不搭配。

⑺否定與肯定搭配不當。例：近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。——“無時無刻不”是“時時刻刻都”的意思，與“忘”字連接，等于說時時刻刻都忘記，不符合句意。

2. 習得方法：抽取主干，補齊省略。

正確抽取句子的主干——主語、謂語、賓語，亦即將原句的附屬修飾語統統去掉，可使三大成分之間是否能搭配一目了然。如何快速提取句子的主干呢？回答二個問題即可：誰？什么事？——這個句子陳述對象是誰，陳述了關于他（它）的什么事。依此讀句提取，讓考生頭痛不已的主干提取即可輕松搞定。比如：“《深化普通高中課程改革方案》要求推進普通高中多樣化和特色化發展，為每個學生提供適合的教育，以滿足不同潛質學生的發展。”（2012浙江卷）陳述對象是誰？——《深化普通高中課程改革方案》。什么事？——滿足……發展。這樣就很容易發現其動賓搭配不當的毛病。

同時需特別留意承前省略的主語在提取主干時一定要補上。這樣因偷換主語造成的搭配不當就很容易識別。

【牛刀小試】

1.下列各項中，沒有語病的一項是

A. 2011年央企及其上市子公司在職員工年平均工資是102965元以上，為當年城鎮私營單位在職員工的4.2倍，平均工資最高的為金融業，最低的是農林牧漁業。

B. 對于“狼爸”、“虎媽”和“羊爸”教育理念之爭，他認為理想的家教是在“狼爸”和“羊爸”之間找到最適合自己小孩的平衡點。

C. 從《舌尖上的中國》一片中，我們可以看到人與天地萬物之間的和諧關系，感動我們的不僅僅是人情的味道，還有食物的味道，歷史的味道，故鄉的味道。

D. 在開始重視海洋經濟的背景下，將深入了解海洋經濟、深度解析廣東海洋經濟的優勢與“短板”，為廣東勾勒的灣區經濟出謀劃策。

2. 下列各項中，沒有語病的一項是

A. 農民生活消費正在從生存型向發展型轉變，新型農村合作醫療在一定程度上緩解了農民的醫療負擔。然而，農村家庭對于文化的投入較少，農村的文化消費水平有待提高。

B. 在國家正規金融體系之外，民間借貸在很大程度上解決了部分農戶的資金短缺，對促進整個農村經濟發展也起到了重要的作用，但也存在一些弊端。

C. 我國的央企、國企擁有壟斷特權，它們可以不接受市場經濟的游戲規則，不關心盈利能力、不擔心虧損，也不用計成本，所以其工資一直“高高在上”。

D. 在中國進出口商品交易會琶洲展館，中共中央政治局委員、省委書記汪洋宣布開幕后，2012南國書香節暨羊城書展迎來第一批“嘗鮮”的市民。

【答案與解釋】

1. B（A數字搭配不當，平均不能對應上下；C不合邏輯，應是“不僅僅是食物的味道，還有歷史的味道，人情的味道”；D成分殘缺，缺主語，“我們將深入”）

2. D（A 動賓搭配不當，“緩解”與“負擔”搭配不當；B成分殘缺，應為“解決了部分農戶的資金短缺問題”；C不合邏輯，應是不計成本，不關心盈利，也不用擔心虧損）

3. A（B句式雜糅，“原因是”與“所造成的”雜糅；C 語序不當，力求保障農業增產、農村發展、農民增收；D成分殘缺，深入了解規范執法、保障人權、訴訟服務、安全防范等工作）

（作者單位：廣州市第六中學）

責任編校 彭 琳