兇殘行為的家教原因

西安音樂學院的大學生藥家鑫開車撞人并持刀殺人一案引起了社會各界的廣泛關注。很多人感到不可思議的是，一個外表斯文、家庭完整的獨生子，為何會在開車把人撞倒之后，不僅不及時救助對方，反倒喪心病狂地連捅6刀，致人于死地？

在庭審中，公眾首次聽到了藥家鑫講述自己的成長經歷，他說：“我從4歲起，就天天練鋼琴，每天除了彈琴就是學習，稍有差池，就會遭到父母的毆打。學習不好，父親就把我關在地下室不讓上樓，我很多次都想過自殺，除了無休止練琴外，我看不到人生的希望。”

媒體先后采訪藥家鑫的父母、同學、朋友，找到了這個外表看上去很斯文秀氣的男孩子為何突然之間變得如此“兇殘”的心理根源：藥家鑫是家中獨子，母親對他寵溺有加，但父親對他卻嚴厲到近乎苛刻的地步。由于藥家鑫從小到大學習成績都很好，只要他想要什么東西，母親都會滿足他。但父親卻對他總是過高的標準、過嚴的要求：放學后必須按時回家，學習成績稍有下降，就是一頓暴揍，哪怕成績好了，父親也從未露出滿意的笑容，更從不表揚，只會說：“別老翹尾巴，你還差得遠。”甚至有一次父子吵架，藥家鑫的父親居然還說出了“你長得這么丑，沒人會喜歡你”這種極度傷害孩子自尊的話來。藥家鑫后來一度想去整容，某種程度上就是被父親過度貶低的結果。

藥家鑫的一位朋友對他性格的總結是：極端、叛逆、多疑。“他的生活環境太狹窄了，以至于他沒機會接觸社會，缺乏社會經驗，也是他對受害者痛下殺手的根源，他不懂得如何處理生活中的沖突和矛盾。”藥家鑫對自己這些年成長經歷的主要體會就是“不快樂”、“沒意思”、“無價值”、“恨父親”、“想自殺”。

藥家鑫對父親的這種恐懼甚至到了匪夷所思的地步，他開車撞人并持刀殺人之后，第一時間想到的既不是投案自首，也不是四處躲藏，而是害怕父親知道，他說：“我去投案自首那天，我害怕我爸爸，害怕見到他。”他甚至阻止母親給父親打電話，因為他太怕父親了。也就是說，他當時最不好的感受，不是死亡引起的，而是父親引起的。

對于藥家鑫的瘋狂舉措，一些心理學家認為，是父親從小對他的過分苛求讓他在不知不覺中滋長了戾氣。他對父親既害怕，又憤怒，但又不敢表示出來，一個偶然的撞車事件，受害者被撞之后記下車牌號的舉動，突然之間激起了藥家鑫的怒火，于是對父親的種種不滿，加上害怕索賠帶來的種種麻煩（其實潛意識中是害怕父親得知此事以后會對他不依不饒）導致了這個外表看上去很文靜的男孩子瞬間變成了“殺人惡魔”。

我不想深究藥家鑫犯罪的深刻心理因素，而是想探討一個問題：一個孩子健康的人格培養從何而來？

中國有句古話說：“養不教父之過。”應該說，藥家鑫的父親不是不“教”，他也傾注了很多心血，但這種近乎嚴厲的“教”卻適得其反，不僅未造就一個“天之驕子”，反倒讓孩子小小年紀就心理扭曲，整天生活在一種迷茫和痛苦中，一個突發事件，就讓他人性中最惡的一面徹底暴露。藥家鑫之所以一失足成千古恨，我認為他的父親負有不可推卸的責任。

當然，我們生活中很多父親并非像藥家鑫的父親那樣“不近人情”，他們也很疼愛、關心子女。父愛無疑和母愛一樣偉大，但一直以來，在很多中國人的心目中，父親的形象似乎遙遠而又模糊：不是太嚴肅甚至有點近乎嚴厲，就是離子女的距離太遠。

一家青少年雜志兩年前在中學生中搞過一個調查，在談到和父親的關系時，只有30%的孩子承認和父親關系融洽，40%則認為父親太嚴厲，難以親近，而60%則經常感覺不到父愛，因為父親太忙，總是不在家。

澳大利亞婚姻問題專家史蒂夫·比達爾夫認為：“年輕的男性正處于一種可怕的境地，他們沒有真正意義上的‘父親’來指導他們如何成長為一個成熟的男人。這些年輕人在沒有任何成年指導、心智還沒有成熟的時候就步入了成年男人的世界。很顯然，他擁有了男人的軀體，就需要學會如何駕馭它——最好是向那些懂得如何駕馭的人學習。”

（摘自中信出版社《戀愛時不折騰，結婚后不動搖》 作者：曾子航）