關于加強高職院校內涵建設工作的思考

摘要：當前，我國正處于轉型時期，為國家培養人才的教育界也需要轉型，以適應國家經濟和社會發展對人才的需求。高等職業學校如何提升辦學質量，一直是教育轉型問題中需要優先考慮的方面。本文以湖南石油化工職業技術學院為例，就如何加強高職院校內涵建設、全方位提升辦學質量提出了自己的思路與建議，具有一定的借鑒作用。

關鍵詞：高職院校內涵建設辦學質量

目前，我國的職業教育事業已經進入了快速發展的黃金時期。作為高等職業學校，必須適應轉型發展形勢，開拓視野，解放思想，更新觀念，加強內涵建設，全方位提升辦學質量，創新管理思路，探究管理策略，完善制度設計和規章制度，進一步明晰學校、系部、處室職責范圍，強化過程管理，加強管理監控，促進思路轉型、管理轉型和內涵轉型，不斷探索符合高職教育要求的辦學思路和發展模式。

１ 高職院校內涵建設的核心內容與意義

高等職業教育既是我國高等教育的重要組成部分，又是我國職業教育的龍頭，擔負著培養、輸送社會緊缺的高技能人才的歷史重任。目前，高等職業教育已經占據了我國高等教育的半壁江山。高等職業教育的內涵建設，可概括為：文化、質量、特色、效益，其中要以提高教學質量為主要內容。加強高職院校的內涵建設，對于樹立正確的辦學思想，突出辦學特色，培養高素質技能型人才，更好地適應我國經濟社會發展方式轉變的迫切需要，助推高職院校的科學發展，有著十分重要的意義。

湖南石油化工職業技術學院位于歷史名城湖南岳陽，毗鄰湘北十里油城中石化長嶺煉化公司，北通長江，西鄰洞庭，南達京珠，迄今已有33年的辦學歷史。2003年4月經湖南省人民政府批準成立高職學院，學院成為一所湖南省人民政府主導、中石化長嶺煉化公司舉辦，集高職教育和職工培訓于一體的全日制普通高等職業技術學院。學院設有三系二部，即：石化技術工程系、石化裝備工程系、石化管理工程系、基礎課部和思想政治課部，具有20多個專業的開設資格和能力，目前開設有高職專業12個，形成了以石油化工生產技術專業為龍頭，石油化工裝備、石油化工儲運、營銷與管理等相關專業為支撐的、基本能滿足石化行業崗位群需要的專業體系。學院是全國僅有的三所石化高職院校之一，也是中南地區唯一的石化高職院校。

2 加強高職院校內涵建設、提升辦學質量的主要工作思路

2011年，湖南石化職院研究確定了申報石油化工生產技術專業、電氣自動化技術專業為中央財政支持高等職業學校重點建設專業項目，并申報成功。在湖南省教育廳公布的文件中(湘教通(2011)379號，關于公布職業教育“十二五”省級重點建設項目2011年度入圍項目的通知)，我院的工業分析與檢驗專業被正式立項為省級特色專業建設項目。在“十一五”期間，我院還有9個項目（石油化工專業課教師專業技能教學水平認證培訓基地、石油化工生產技術省級精品專業、石油煉制技術省級精品課程、石油化工仿真省級精品課程、焊條電弧焊技術省級精品課程、4名省級專業帶頭人）被立項為省級重點建設項目，石油化工生產技術專業教學團隊被立項為湖南省高職教育省級教學團隊建設項目。在接下來的一段時間內，我院加強內涵建設、提升辦學質量的主要工作思路是：

2.1 加強課程標準建設 課程建設是高職院校教學內涵建設的重點，是提高教學質量的核心，包括課程規劃、課程編制、課程實施和課程評價等環節，是一項難度很高的系統工程，其中課程標準又是最基礎性的文件。我院在此方面，一是要完成石油化工生產技術、電氣自動化技術、工業分析與檢驗專業人才培養方案中專業基礎課、專業課的課程標準建設；二是通過重點立項，展開對化工設備維修技術、焊接技術及自動化、生產過程自動化技術專業的部分核心專業課的課程標準建設；三是通過一般立項，展開對石油化工生產技術、電氣自動化技術、工業分析與檢驗專業的基礎課及其他課程和其他專業各課程的課程標準建設。同時要通過課程標準建設，引領和帶動學院所有課程的建設，全面提升學院整體教學質量和水平。

2.2 加強師資隊伍建設 打破高職院校發展的“瓶頸”，必須培養與打造一支政治、業務素質過硬的師資隊伍，進一步提高教學質量。我院將進一步實行合同制，簽訂校內教師帶徒合同和校外兼職教師、兼職導師帶徒合同，繼續開展公開課、示范課等教研活動，適當引進核心課專業教師，修訂并完善兼職教師管理制度，編制年度兼職教師使用計劃，開展教研室主任培訓工作，著力培養3-5名具有較高水平的專業領軍人物和企業名師。有計劃地開展教師培訓工作，選派專業課教師輪流到相關企業和高校進行培訓，提升教學科研水平。

2.3 加強實習實訓基地建設 實習實訓體系建設是高等職業教育內涵建設的必然要求，是高等職業院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質量的重點，是促進學生就業的有效措施。我院將在中石化長嶺煉化公司的大力支持下，啟動仿真基地建設，完善石化、分析、電氣、自控、焊接、化機、物流、營銷等幾大專業實訓場所。通過校企合作、引企入校等方式，建設多層次的高職實習實訓體系，達到四個零距離標準要求，即：培養目標與企業需求零距離、理論知識與實踐技能零距離、教學過程與生產過程零距離、教學課題與生產課題零距離。

2.4 加強教學質量管理和學院內部管理體制改革 加強教學質量管理，就是要以不斷提高教學質量為目標，從教師的教學過程到學生的學習過程，從課程設置、專業內容到教學效果的評價等方面進行全員性、全方位和諸多環節的全面管理。對高職院校而言，培養目標是高技能應用型人才。高質量的人才源于高水平的培養工作，高水平的培養工作源于科學的質量管理。人才培養過程的質量管理，包括教學質量、學習質量和服務質量等方面，教學質量管理是整個高職院校教學全面質量管理的中心環節。要重點抓好教師、學生和教學手段設施的質量管理、測評和改進。

此外，要加強學院內部管理體制改革，向管理要效益。要創新管理思路，探究管理策略，完善制度設計，繼續深入推進院系二級管理模式，強化系部管理職能，增強系部自主發展的意識，完善規章制度，進一步明晰學院、系部、處室職責范圍，強化過程管理，加強管理監控，促進思路轉型和管理轉型，不斷探索符合高職教育要求的辦學思路和發展模式。要按照教學巡視、聽課等制度要求，規范和執行教學各環節標準，落實學生信息員反饋制度、月報告制度、教學檢查制度，啟動教學質量考評體系。

2.5 完善生產實訓和頂崗實習管理制度、質量標準 通過實施“2+1”教學模式，在做好學生在校兩年的教學工作的同時，要進一步做好學生第三年到企業進行生產實訓和頂崗實習的管理工作，進一步修改和完善相關管理制度和質量標準，實施多元評價體系，企業指導師傅和校內實習指導教師共同對學生第三年的實習情況進行評價，以決定學生的實習成績是否合格，是否可以正常畢業。

2.6 推進職教新干線空間建設 湖南省的職業教育信息化建設推進舉措——職教新干線空間建設是時代發展的需要，是學院發展的需要，是創新教育教學手段的需要，我院上下將凝聚共識，形成合力，搞好職教新干線空間建設。要進一步健全制度，規范管理，強化組織領導、強化思想意識、強化責任落實。要通過一段時間的努力，使專任教師空間開通率達到100%，所有教學類重點建設項目均要按要求建設好職教新干線空間，在部分班級也將啟動學生空間建設工作。

2.7 積極做好省級及以上職業教育重點建設項目工作 一是按建設規劃推進中央財政支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目及湖南省“十一五”、“十二五”職業教育重點建設項目，重點提高石油化工生產技術、工業分析與檢驗、電氣自動化技術等三個專業的建設水平。二是積極開展湖南省“十二五”職業教育重點建設項目、中央財政支持實習實訓基地申報工作，力爭取得新的突破。三是推進已立項七大省級教科研項目的研究工作和過程管理工作，按期結題部分項目。

當前，高等職業教育面臨新的發展形勢和機遇。我們湖南石化職院在辦學思想、管理模式、招生工作、專業建設、課程改革等諸多方面都進行了可喜的探索與嘗試，今后將進一步結合本院實際，務實創新，克難求進，切實加強學院的內涵建設，促進學院辦學質量和辦學效益的全面提升，力爭早日建成國家職業教育改革發展示范學校。

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