藝術院校實踐教學體系構建的必要性與可行性

摘 要：實踐教學是藝術院校學生學習的重要組成部分，是課堂教學的延伸與補充。本文旨在通過探討新的歷史時期藝術院校實踐教學體系構建的必要性與可行性，從而對藝術院校實踐教學的研究和改革奠定基礎。

關鍵詞：實踐教學 必要性 可行性

歷史進入新紀元，高等教育大眾化與市場經濟不期而至。時代和市場的發展對藝術院校各專業、各專業方向的培養目標提出了多元化的要求。藝術院校在培養目標的制定中，不僅強調夯實理論基礎知識、基本技能，對實踐能力的培養也提上了日程。

一、藝術院校實踐教學模式構建的必要性

將課堂教學向實踐教學延伸，形成以教學互動、學練相融、以學生為本的動態教學模式，是今后藝術院校教學模式的發展趨勢。

（一）檢驗教學質量、拓展教學內容

課堂教學十分有限，尤其在專業技能課的學習過程中，僅靠課堂教學是遠遠不夠的，實踐尤為重要。教師如何在有限的課時內精講，讓學生通過大量的實踐多練而實現教學目標就顯得十分重要。

利用培養方案、教學大綱、教學進度表和教案，明確培養目標、教學目的、教學進度以及實踐教學，在規范藝術院校課堂教學的同時，提高了藝術院校學生的自我訓練能力和綜合素質，真正變要我學為我要學。

（二）體驗美的熏陶 尋找感官的觸點

藝術實踐教學能夠通過人的感觀強烈地震撼和感動著欣賞者，使學生們在美的環境中欣賞美、體驗美、感受美從而達到審美的目的和美的熏陶。因此，對于藝術院校學生來說，通過實踐教學進入藝術世界去身臨其境地現場觀摩，感受專業的、高水平表演是十分必要的。

課堂教學有著許多優勢，同時也存在局限。例如現在賞析課的教學中，教師只通過書本、視頻和音頻等教學手段進行課堂講解，很難看到學生跟隨其中的藝術作品的情緒跌湯澎湃。而當學生在實踐中真正欣賞、演繹時，學生的心情已然激動不已。

（三）開闊藝術視野 激發藝術靈感

學生們通過搜集大量的藝術創作素材， 了解到課堂中無法接觸到的新鮮事物，開闊了眼界，增長了知識。美的創造和教育離不開情感的作用。在藝術教育中為學生創造一種情境，使他們身臨其境，以加深學生對美的意境的體驗，從而激發藝術靈感。這樣的特殊實踐教學，不同于學生以往單一的生活空間，需要他們解除依賴心理，主動地和周圍的人和事接觸、交往。

二、藝術院校實踐教學模式構建的可行性

在我國高等教育迅速發展的今天，藝術院校在教學結構中既要保持原有的課程優勢，又要對實踐教學進行更為積極、科學和務實的優化組合。在整個高等教育的課程框架中，實踐教學是其他形式所不能達到和取代的手段及過程，學生對作品的感受、分析、理解和掌握，都是在實踐過程中達到的。

（一）社會的需求

藝術是社會意識形態的一個重要組成部分，是人們精神文明的反映，是人們不可缺少的精神產品。當前，社會對綜合能力型及綜合素質性人才的需求量是非常大的。可以說社會的需求是藝術實踐如何建設的一個重要指標。藝術院校始終堅持教學與社會接軌、與市場接軌、與國際接軌、與時代接軌的辦學理念，不斷開創具有中國特色的現代教育新天地。

（二）師資結構的完善

在師資方面要求指導教師除了應具備的理論教學經驗外，還要有豐富的舞臺表演經驗，同時還要有駕馭全局的能力。在實踐教學的過程中除了對個別節目作出指導外，還要具有對整體實踐教學內容把握的能力和經驗，最終使實踐教學得以順利完成。藝術院校具備一批符合條件的教師，他們年富力強、結構合理、專業突出、富有責任心、實踐經驗豐富，既具有掌握大局的能力，敦實的基礎知識，又擁有豐富的實踐教學經驗。

（三）設備的配備

實踐教學是否能夠順利開展，必要的設備配置是關鍵以及相對穩定的校外實踐教學基地。藝術院校擁有全亞洲最大的舞蹈排練大樓、影視制作中心、高新尖的錄音設備、國際標準演播廳和錄音棚、數字化音頻和視頻工作站、電鋼琴工作室338間國際高標準琴房等各種教學基礎設施以及國際化的實習實訓基地，可充分滿足教學實踐活動的需求

（四）圖書與音像資料的建設

藝術院校在培養目標中把實踐教學放在不可替代的位置，在實踐模式的構建中率先將舞蹈藝術中心、數字音樂中心和影視中心課程植入到課堂教學體系中，讓學生學習在天藝、實踐在天藝，真正發揮了培養人才搖籃的作用。藝術院校實踐教學師資配備合理、實踐教學設備完善、圖書與音像資料充足，具備實現新實踐教學模式的可能性。

三、結語

藝術院校實踐教學模式的構建能使學生得到專業的提升、綜合能力的提高，我們要有計劃、有步驟地實施實踐教學，盡力組織、指導學生參加各種形式的藝術實踐活動，讓學生能夠理論聯系實際，結合自身的專業特色，發揮自身作用，激發他們的學習積極性，以提高適應社會需要的能力。只有堅持理論與實踐相結合，積極參與到實踐教學這個大舞臺中，把知識轉化成能力，才能走出一條符合藝術規律的道路、符合天津體育學院運動與文化藝術學院的人才培養道路。

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作者簡介：阿拉騰薩其爾，女，中共黨員，碩士研究生，現任天津體育學院運動與文化藝術學院教務處副處長，中國音樂著作權協會會員。曾發表了多篇質量較高的論文，創作的十幾首歌詞作為一期專版發表在《歌詞月報》中。