材料作文:要“明合”“暗合”兩兼顧

【摘 要】2011年全國卷的作文是材料作文，要求是“不要脫離材料內容及含意的范圍作文。”告訴我們如果僅僅根據材料所提煉的觀點來作文，即使文章的立意與作文題目所提供的材料做到“意合”，而不提及或適當引用題目所供材料，那么這樣的文章也有偏題之嫌。比較穩妥的做法是：既根據材料蘊含的觀點作文，做到“意合”，又在行文中根據文章的立意恰當地轉述材料，做到“明合”。如果“暗合”與“明合”兩兼顧，那就無偏題、套題之憂了。

【關鍵詞】材料作文 明合 暗合 兩兼顧

2011年全國卷的高考作文是閱讀一則材料，根據要求寫一篇材料作文（原題略）。

請注意，在2001年的高考全國卷已出過“誠信”話題作文，2009年高考的全國卷中也出現過“善良與誠信”，那么今年的全國卷的高考作文與2001年、2009年的高考作文題有何不同呢？我認為最大的不同在于與兩點：

一、2001年的全國卷的作文題目是屬話題類的題目。而2009年、2011年全國卷的作題目是材料作文。

二、更重要的是2011年高考作文題所提出的要求是：“不要脫離材料內容及含意的范圍作文。”這個要求告訴我們如果僅僅根據材料所提煉的觀點來作文，即使文章的立意與作文題目所提供的材料做到“意合”，而不提及或適當引用題目所供材料，那么這樣的文章也有題意要求之嫌，因此按照這道作文題目的要求作文，不僅要做到“意合”（暗合），還要做到“明合”。這一點在上海市2011年的高考評卷中也得到證明。上海市語文特級教師，高考評卷專家李強說，對上海2011年作文試題如果僅僅“圍繞著【關鍵詞】辯證、態度決定一切、信念等展開，再也不論及材料，這類材料被認為是審題偏差的，一般也在36分上下”，可見這種觀點已基本成為語文高考評卷中的共識。

例如一篇題為《讓誠信永駐心中》的考場作文，文章開頭提出中心論點：“不誠，無以立根；不信，無以立本。誠信之至，方可固根本，行天下。”然后由古及今，列舉了海爾集團等事例。但文章存在一個硬傷：全文從頭到尾只字未提題目所提供的“北京一彩票業主為他人墊資代買彩票，中大獎后如數交給彩民”的材料，沒有提及互聯網調查人們對這一事件反應的材料，盡管這篇文章語言也不錯，但結果得分自然也就受到了影響。

相反，從一些滿分作文來看，它們的作者都注意既做到立意上的“暗合”（“意合”），又做到材料上的“明合”。例如河北省一滿分卷《呼喚誠信》，全文緊緊圍繞“呼喚誠信”這一主題來寫。文章開頭即寫：“北京市彩票店一業主替彩民墊資購買中獎后，第一時間通知對方，并成為又一最誠信業主。然而有人據此在網上調查后卻發現，只有五分之一的人選擇誠信，這不能不引人深思。文章末尾又寫“讓我們呼喚誠信吧，北京彩票店業主不就給我們上了誠信一課嗎？我們的社會，從來不乏誠信的土壤。當誠信的細胞涓涓流淌，我們的社會將變成誠信與幸福的海洋。”又如滿分作文《誠信——不倒的豐碑》，在行文上，文章由贊美“最誠信業主”開篇：“‘最誠信業主’為我們詮釋了人生的真諦。那一最簡單卻占據心靈高峰的細小舉動，體現著誠信的光芒，照亮了整個社會與人生。彩票專賣店業主墊資購買了足球彩票，得知彩票中了500萬，毅然把彩票交給買主。然而在現實生活中，又有多少人能夠真正義無反顧地選擇誠信呢？”緊扣材料第一段，贊美誠信品德，引出當今社會誠信缺失的問題，自然過渡到問題分析。而后，用同仁堂堅持誠信獲得成功的事例，進一步論證誠信的積極意義，由此轉入關于誠信建設的論述，最后提出自己的希望：“最誠信的業主是道德的豐碑，精神的富豪，他們已長成了誠信的大樹，把道德與精神建設推向新的高度。我相信，每個人都可以做‘最誠信的業主’。”由于既做到“暗合”又做到“明合”，這兩篇文章都成了河北省2011年高考的滿分作文。

因此，根據2011年全國各地高考命題和評卷的情況來看，如果2012年寫材料作文，比較穩妥的做法是：嚴格按照題目所提的“不要脫離材料內容及含意的范圍作文”的要求，既能根據材料蘊含的觀點作文，做到“意合”，又能在行文中根據文章的立意恰當地轉述材料，讓材料在文章中充當引子或論據，做到“明合”。如果“暗合”與“明合”兩兼顧，那就無偏題、套題之憂了。

作者單位：福建寧德市教師進修學院。