試論初中英語語法的重要性及其教學對策

摘 要：語法是英語學習的重中之重。本文從幾個方面，結合相關案例，探討了初中英語語法的重要性及其教學對策。

關鍵詞：初中英語；語法；重要性；教學對策

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2012）08-070-1

英語作為語言的一種，其學習也要遵循它的基本規律，除了學習基本的字、詞、句外，語法的學習也是其中的必修課，只有學好了語法，才算是真正學好了英語。

談到學習英語語法，就離不開英語語法的教學了。與學習英語語法一樣，英語語法的教學也同樣有其重要性。英語的語法對老師來講是英語教學的重點，而對于學生來講則是個難點，有的學生不知道句式或是單詞該怎么用，說白了就是語法沒有弄清楚的原因。那么要讓學生學好語法，就要對英語的語法教學作出一番探究。

一、英語語法的分類

1．詞類。

英語的詞類分為名詞、動詞、形容詞、代詞、副詞、介詞、連詞、數詞、冠詞、感嘆詞等十類。

在語法的教學中，除了讓學生知道這十類詞外，還要特別強調一點，名詞、代詞、形容詞、副詞、數詞、動詞因為有明確的含義，稱為實義詞；而介詞、連詞、冠詞則是起輔助的作用，稱為虛詞。

2．句類。

英語的句類按其結構分為三種：簡單句、并列句、復合句。

簡單句即只有一個主語和一個謂語的句子；并列句即兩個或幾個簡單句用并列連詞或分號連接起來，成為一句的句子；復合句即主句加從句而組成的句子，其中主句是完整的句子，可以獨立存在，而從句是不完整的句子，必須和主句連用，不能獨立存在。

二、英語語法的難點以及教學對策

如其他語言一樣，英語的語法也是萬變不離其宗的。平時的教學過程中，學生英語理解上的困難，實際上是對語法的變化不理解。對于由這種情況造成的不理解，則需要經常性地、刻意地創造特定的環境或條件讓學生加以練習，并告訴他們語法沒有什么難的，不過是些單詞或是句子變化。

1．詞類的難點。

在英語的語法中，詞類的難點就是詞類的變化。有些詞是由別的詞衍生出來的，這些衍生其他詞的詞稱為前輟或后輟，所衍生出來的詞稱為派生詞。例如：unknown、unhappy、dislike、discover、midnight、midterm、misunderstand、bicycle、illegal、informal、impossible等。

除了十大基本詞類之外，在英語中還有轉化詞、合成詞之分。如下所示：

（1）轉化詞例句

May I have a look?（動詞轉化為了名詞）

Can we book the tickets ahead?（名詞轉化為動詞）

She had to busy herself with housework.（形容詞轉化為動詞）

We began to drive north.（名詞轉化為副詞）

There were lots of ups and downs in his life.（副詞轉化為名詞）

（2）合成詞例句

He is a whitecollar clerk.

What a kindhearted girl!

This is a goodlooking table.

This is our classroom.

He plants lots of flowers in his greenhouse.

Please airdry the paper.

The man was blacklisted.

If you look eastwards，you can see the sea.

除了上述詞類是難點以外，動詞的時態、形容詞的比較級（最高級）、可數名詞、不可數名詞等等都是初中英語語法教學中的難點。

形容詞的比較級例句如下：

Peter is wiser than Sam.

The car is more beautiful than that one.

He is more stupid than any other student in his class.

形容詞最高級例句如下：

This is the most expensive of all the watches.

The Yellow River is the second longest river in China.

She came (the) earliest of all the students.

動詞時態例句如下：

We met each other on the street yesterday.

They will have a class meeting next Tuesday.

The dog is enjoying his meal.

可數名詞、不可數名詞例句如下：

How many peoples in China.

How much money when you work a month.

2．句類的難點。

初中英語語法中，句類的難點就是對簡單句、并列句、復合句的認識上會發生混淆或是誤認。

3.教學對策。

（1）詞類難點對策。

如果在教學的過程中遇到學生在詞類的某個部分遇到了困難，不好理解，首先要弄清他對詞類的哪種情況不理解，有針對性地加以講解，必要的時候可以多做幾遍練習以加深印象。

（2）句類難點對策。

在教學過程中碰到學生遇到對句子類犯難，是因為有的學生往往是分不清主、謂、賓語。這就要對詞性加以復習了。此外，對于并列句來說，只要把句子分解來講，就能使學生更好地理解。而對于復合句，可以啟發學生自己試著看其中的一句能否獨立成句，這樣便明了。

三、初中英語語法學習，學生感興趣是前提，教會其理解是良策

語法對于一門語言的重要性不言而喻，英語也是同樣如此，有的人學了不會用，就是因為對語法不了解。而了解語法，就要在語法課時帶動學生的興趣，最好能與學生互動，并創造有助于學生學習的環境和場景。學生感興趣后，重點不是教會他們語法是什么，有什么，而是教會他們去理解、去使用。當然這些需要一定時間的練習。還是那句話，初中英語語法的教學對策就是抓住重點，突破難點。