“幸福紅領巾”社會實踐活動

河南省商丘市第二回民小學的社會實踐活動是該校的一項傳統教育活動。該校開展的主題教育活動每年都受到河南省教育廳的表彰，在社會上引起強烈反響與關注。學生通過參與社會實踐活動，提高科技創新能力，發展綜合素質。這一項活動受到了學生的歡迎，得到了家長的認可。

日前，河南省商丘市第二回民小學的全體學生討論最多的是自己在開展社會實踐活動中的體會和感受。

今年，該校研究決定于寒假期間在全校學生中廣泛開展以“好春聯”搜集活動、“難忘春節故事”征文活動、“我愛春節”手抄報活動為內容的“幸福紅領巾”社會實踐活動。

該校開展的“好春聯”搜集活動是引導少先隊員搜集春聯，了解春聯的含義，體會今天的幸福生活，感受幸福；“難忘春節故事”征文活動是通過在春節期間，自己所見的或經歷的事情中的小故事（包括回憶對比），以小見大，反映自己或他人的幸福與快樂，突出自己的幸福感悟；“我愛春節”手抄報活動是少先隊員通過手抄報的形式，緊扣“春節的風俗”、“春節的幸福生活”的主題，通過繪畫、文字表達出對春節這一傳統節日的熱愛之情。

放假前，各班級班主任就高度重視此次活動，組織學生做好了相關準備。開學后，學生的社會實踐活動成果經過班級初評后，再由少先大隊部組織老師和少先隊干部評選，共評出常雪兒等89位優秀學生和五（2）班等8個優秀班集體。

此次“幸福紅領巾”社會實踐活動的開展受到了該校全體學生的歡迎，通過主題實踐活動教育學生在親身實踐中感受、體驗春節的優良傳統，使他們更加熱愛家鄉，熱愛祖國。