結合實踐淺論“某教學樓及實驗樓”的建筑設計

【摘 要】隨著社會經濟快速的發展，文章作者主要對教學樓實驗樓的建筑設計全過程進行了分析， 供同行參考。

【關鍵詞】建筑設計；平面設計

1 設計前的準備工作

1.1 熟悉設計任務書

具體著手設計前，首先熟悉設計任務書，明確建設項目的設計要求。設計項目性質，功能，地理位置，總建筑面積，建筑層數，層高，結構形式，場地土類別等。

1.2 收集必要的設計原始數據

通常建設單位提出的設計任務，主要是從使用要求、建設規模、造價和建設進度考慮的，房屋的設計和建造，還需要收集下列有關原始數據和設計資料:1)氣象資料:所在地區的溫度、濕度、日照、雨雪、風向和風速以及凍土深度等;2)基地地形及地質水文資料:基地地形標高，土壤種類及承載力，地下水位以及地震烈度等;3)水電等設備管線資料:市政管線接口，基地地下的給水、排水、電纜等管線布置，以及基地上的架空線等供電線路情況;4)設計項目的有關定額指標:國家或所在省市地區有關設計項目的定額指標，例如學校辦公室每人面積定額，教室的面積定額以及建筑用地、用材等指標;5)周邊環境情況等。

1.3 設計前的討論分析

1.3.1 建筑物的使用要求:深入訪問使用單位中有實踐經驗的人員，認真調查同類已建房屋的實際使用情況，通過分析和總結，對所設計房屋的使用要求做到胸中有數。首先需要了解教學實驗樓的主要功能以及建筑內的各種器材用具的大小尺寸，為具體著手設計做好準備。

1.3.2 建筑材料供應和結構施工等技術條件:了解設計房屋所在地區建筑材料供應的品種、規格、價格等情況，預制混凝土制品以及門窗的種類及規格，新型建筑材料的性能、價格以及采用的可能性。結合房屋使用要求和建筑空間組合的特點，了解并分析不同結構方案的選型，當地施工技術和起重、運輸等設備條件。

1.3.3 學習有關方針政策以及同類型設計的文字、圖紙資料。

2 方案設計階段

方案設計的主要任務是提出設計方案，即在已定的基地范圍內，按照設計任務書所擬的房屋使用要求，綜合考慮技術經濟條件和建筑藝術方面的要求，提出設計方案。其內容包括確定建筑物的組合方式，選定建筑材料和結構方案，確定建筑物基地的位置，說明設計意圖，分析設計方案在技術上、經濟上的合理性，并提出估算書。

2.1 建筑平面設計

2.1.1 使用部分的平面設計

（1）房間的面積、形狀和尺寸要滿足室內使用活動和家具、設備合理布置的要求。（2）門窗的大小和位置，應考慮房間的出入方便、疏散安全，采光通風良好。（3）房間的構成應使結構構造布置合理，施工方便，也要有利于房間之間的組合，所用材料要符合相應的建筑標準。（4）室內空間及頂棚、地面、各個墻面和構建細部，要考慮人們的使用和審美要求。

2.1.2 使用房間的面積、形狀和尺寸

根據建筑規范，結合所設計的教學實驗樓布局形式，如為內廊式組合方式平面緊湊、走廊所占面積較小、房間進深大、節省用地，但是有一側的房間朝向差，走廊較長時，采光、通風條件較差。房間的開間和進深尺寸控制在8000mm左右為宜，在東西兩側各設一間廁所和洗漱間。

2.1.3 門窗在房間平面中的布置

（1）門的寬度、數量和開啟方式。房間平面中門的最小寬度，是由通過人流多少和搬進房間家具、設備的大小決定的。根據教學實驗樓的使用特點，采用1500mm寬的雙扇內開門。

（2）房間平面中門的位置。對于面積大、人流活動多的房間，門的位置主要考慮通行簡捷和疏散安全。

（3）窗的大小和位置。房間中窗的大小和位置，主要根據室內采光、通風要求來考慮。采光方面，窗的大小直接影響到室內照度是否足夠，窗的位置關系到室內照度是否均勻。各類房間照度要求，是由室內使用上精確細密的程度來確定的。由于影響室內照度強弱的因素主要是窗戶面積的大小，因此，通常以窗口透光部分的面積和房間地面面積的比(即采光面積比)，來初步確定或校驗窗面積的大小。窗的平面位置，主要影響房間沿外墻(開間)方向來的照度是否均勻、有無暗角和炫光。如果房間的進深較大，同樣面積的矩形窗戶豎向設置，可使房間進深方向的照度比較均勻。建筑物室內的自然通風，除了和建筑朝向、間距、平面布局的因素有關外，房間中窗的位置，對室內通風效果的影響也很關鍵。采用的窗戶寬度為3000 mm.。

2.1.4 輔助房間的平面設計

根據教學實驗樓的使用特點和使用人數的多少，在設計中考慮到了器材室以及教員休息室。

2.1.5 交通聯系部分的平面設計

交通聯系部分設計的主要要求有:交通路線簡捷明確，聯系通行方便;人流通暢，緊急疏散時迅速安全;滿足一定的采光通風要求;力求節省交通面積，同時考慮空間處理等造型問題。

（1）過道寬度為2400mm。

（2）樓梯是房屋各層間的垂直交通聯系部分，是樓層人流疏散必經的通路。樓梯設計主要根據使用要求和人流通行情況確定梯段和休息平臺的寬度，選擇適當的樓梯形式，考慮整個建筑的樓梯數量以及樓梯間的平面位置和空間組合。該教學實驗樓共有兩個樓梯，為平行雙跑樓梯，寬度為3200mm。

（3）門廳和出入口。門廳是建筑物主要出入口處的內外過渡、人流集散的交通樞紐。門廳面積的大小，主要根據建筑物的使用性質和規模確定。采用的門廳寬度一般為8000mm。

2.2 建筑剖面設計

建筑剖面圖是表示建筑物在垂直方向房屋各部分的組合關系，主要分析建筑物各部分應有的高度、建筑層數、建筑空間的組合和利用以及建筑剖面中的結構、構造關系等。

樓梯在剖面中的位置，是和樓梯在建筑平面中的位置以及建筑平面的組合關系緊密聯系在一起的。由于采光通風的要求，通常樓梯沿外墻設置，當樓梯在房屋剖面的中部時，需用一定措施解決樓梯的采光通風問題。

2.3 建筑立面設計

建筑立面設計是表示房屋四周的外部形象，可以看成是由許多構部件所組成。建筑立面設計應根據初步確定的房屋內部空間組合的平剖面關系，設計時首先應該推敲總的比例關系，考慮建筑整體的幾個立面之間的統一，相鄰立面間的連接和協調，然后著重分析各個立面上墻面的處理，門窗的調整安排，最后對入口門廊、建筑裝飾等進一步做重點及細部處理。

2.4 建筑模擬技術的運用

建筑環境模擬技術主要包括結構受力模擬、建筑能耗模擬、人員疏散模擬、采光模擬、建筑通風模擬、環境噪音模擬等。根據模擬結果對前述方案進行調整和完善，完成方案定案。

3 技術設計階段

技術設計階段是建筑設計方案的進一步完善，并為方案的實現提供技術依據。技術設計的內容包括整個建筑物和各個局部的具體做法分析研究，各部分確切的尺寸關系，內外裝修方案，結構方案選型和計算，各種構造和用料的確定，各種設備系統方案和計算，各專業間協調會簽，設計預算的編制等。這些工作都是在各專業共同商議之下進行的，并應相互認可。技術設計的著眼點，除體現設計方案的整體意圖外，還要考慮施工的方便易行，以比較省錢、省時、省事的辦法實現效果。對于不太復雜的工程，技術設計階段可以省略。

4 施工圖設計階段

施工圖設計是建筑設計的最后階段。其主要任務是滿足施工要求，即在方案設計或技術設計的基礎上，綜合建筑、結構、給排水、電氣、暖通空調、智能、燃氣等各工種，相互協調、核實核對，并深入了解材料供應、施工技術、設備等條件，把滿足工程施工的各項具體要求反映在圖紙中，做到整套圖紙齊全統一，明確無誤。

5 結語

在建筑設計中不僅要處理好建筑內部各要素的關系，而且要處理好建筑與外部要素和環境的關系。建筑內部各要素包括建筑、結構、設備、建筑物理、建筑材料和建筑施工等，一個建筑設計只有符合滿足上述要素的要求，才能滿足一般的使用功能。但今天的建筑設計已不單單是一幢建筑的實用、美觀和經濟的問題，它還要涉及到社會學、生態學、心理學、歷史學、經濟學和環境學等多門學科。即建筑設計不僅要滿足為人使用的基本功能，還要體現建筑的時代性、地域性和文化性。