關(guān)注行為,孕育文化
2012-04-29 00:00:00李萍
建筑與文化 2012年5期
（合肥工業(yè)大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院，安徽，合肥，230009）
【摘要】圍繞小學(xué)生行為需求與地域文化的滲透，探索在充滿條件限制的挑戰(zhàn)下，尋求小學(xué)校園文化的創(chuàng)作構(gòu)思。以工程實(shí)例的形式，分析了廬江中心城崗灣小學(xué)的設(shè)計(jì)過程的若干要點(diǎn)。探討了關(guān)注小學(xué)生行為，孕育校園文化以及其策略回應(yīng)等問題。
【關(guān)鍵詞】小學(xué)生行為發(fā)展需求；地域文化；校園文化
