堅持標準,保證質量,做好發展學生黨員工作

【摘要】本文簡述了發展學生黨員工作的重大意義。結合筆者所在單位的支部工作從建立健全組織機構，辦好業余黨校，抓好積極分子的培養、教育和考察、保質保量發展學生黨員和組織豐富多彩的活動等方面，對如何做好發展學生黨員工作進行了闡述

【關鍵詞】發展學生黨員 業余黨校 積極分子

教育是培養人的事業，學校是培育人的搖籃。高職院校不僅承擔著培養具有一定理論知識和較強實踐能力，面向基層、面向生產、面向服務和管理第一線職業崗位的實用型、技術型和技能型專門人才的責任，也擔負著對學生進行思想政治教育和管理工作的職責。在高職院校做好發展學生黨員工作，是充分發揮黨的政治優勢和組織優勢、培養和造就高素質人才的迫切需要，對于把我們黨建設成為優秀人才密集的政黨，對于實施科教興國戰略和人才強國戰略，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人具有重大而深遠的戰略意義；在高職院校做好發展學生黨員工作，可以改善黨組織的知識結構和人員結構，提高黨組織的戰斗力，為國家培養和造就更多優秀建設者和接班人；在高職院校做好發展學生黨員工作，也是適應學院發展趨勢，激發廣大青年學生的政治熱情，提高學院德育工作的成效，全面加強大學生思想政治工作的有效途徑。

一、建立健全組織機構，明確職責，確保發展學生黨員的工作的順利開展

黨的組織建設是思想政治工作的前提和基礎，也是黨的優良傳統和政治優勢，是做好一切工作的根本保證。高職學院承擔學生黨建工作的黨支部應該是學院基層黨組織建設的“一線指揮部”，它要履行黨建育人的職能，更要擔負起培養更多業務精良、政治堅定、職業道德良好的高素質、高技能優秀畢業生的任務，因此，只有建立健全學生黨建工作的組織機構，明確其工作職責，才能夠確保發展學生黨員的工作的順利開展。

二、辦好業余黨校，提高學生對黨的認識

“學校應永遠把堅定正確的政治方向放在第一位。”鄧小平同志的這一論斷深刻地說明政治方向是學校工作的靈魂，指出了我國教育的社會主義方向。幫助學生掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，必須重視思想政治教育。因此，抓住青年學生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，對青年學生進行思想政治教育，提高他們的思想覺悟，端正他們對黨的認識，關系到發展學生黨員工作的成效。為此可通過舉辦業余黨校的方式，對學生中的入黨積極分子進行共產主義世界觀、人生觀和遠大理想、信念的教育以及艱苦奮斗教育，使廣大學生能普遍深刻理解、明確黨的奮斗目標。同時，通過講授黨章、黨史、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀等重要思想及優秀共產黨員的先進事跡等內容，加深學生對黨的認識和了解，激發他們入黨的積極性，鼓勵更多的青年學生向黨組織靠攏，積極投身到建設中國特色社會主義事業的行列，堅定永遠跟黨走的信念。同時，業余黨校作為非黨積極分子入黨前集中、系統培訓的基地，能夠幫助學生提高對黨的性質和宗旨的認識，了解黨的路線、方針、政策，也為黨組織推薦優秀學生入黨、全面培育一代新人做好了思想政治上的準備。

業余黨校學員的選拔可采取個人申請、黨的基本知識測試、征求輔導員意見、各系黨支部考核等幾個環節產生。這樣的選拔方法既考慮了學生的自愿性，同時也使選拔進入黨校的學員有一定的黨的知識基礎，并且他們的日常表現比較好，有良好的素質，能夠成為可塑之材，而且這樣的選拔方法還可以強化學員自覺學習黨的基本知識的意識，提高對學習黨的基本知識重要性的認識。

三、加強入黨積極分子的培養、教育和考察，保證學生黨員的發展質量

加強對入黨積極分子的培養、教育和考察，是為黨組織的壯大積聚后備力量的有效措施，是保證學生黨員發展質量的關鍵，是每一個要求加入黨組織的人必不可少的一個重要環節，也是一個基礎性的環節。通過這一個環節，可以進一步提高要求入黨學生的思想政治覺悟，更全面地了解黨的基本知識，堅定黨的信念，使加入黨組織的條件更加成熟起來。

高職院校學制一般是三年，第三年將步入社會頂崗實習，因此對學生進行黨的知識教育必須做到“早宣傳、廣培訓、重培養”。在每年新生入學教育時，要普及黨的基本知識的教育內容，提高新生對黨的認識，激發學生向黨組織靠攏的政治熱情，啟發學生自覺提出入黨申請。在學生提交入黨申請書后，黨員老師要與其談話，對學生進行思想教育、學風教育、專業思想教育，在這個過程中，盡早發現思想活躍、積極要求進步的學生，將他們充實到學團組織，創造條件給他們“壓擔子”、“交任務”，提供展示才華、錘煉素質的平臺，讓他們體驗黨員的先進性和模范帶頭作用，使他們從培養考察中脫穎而出。成為學生骨干隊伍的主體、社會實踐的帶頭人和工作學習中的模范，促進良好學風、校風的形成。

四、把握數量與質量的關系，與時俱進做好發展學生黨員工作

江澤民同志曾強調指出：“發展黨員數量和質量是辯證統一的關系。沒有數量就沒有質量。但是數量過大，不能保持統一的品質，就會影響質量。”在學生黨員的發展工作中要牢牢記住黨員的質量是黨的生命，關系到黨的事業的興衰成敗這一根本點，做到有計劃、有組織、有步驟地發展學生黨員。同時，在發展學生黨員的工作中還應注意把好以下三個關口：

一是把好發展黨員的“入口關”。既嚴格堅持黨員標準，又全面考察每一個學生，著重看要求入黨的學生是否心中有黨，是否真正樹立了堅定的信念，是否有為人民服務的思想，是否有良好的學習態度，是否有扎實的群眾基礎等。

二是把好發展黨員的“審查關”。堅持黨校培訓、培養人寫實、民主征求意見、確定發展對象、支委會預審等程序，真正把政治上堅定、德智體美全面發展、忠誠黨的事業，基本符合黨員條件的優秀學生吸納到黨內來。

三是把好入黨前黨員“談話關”。通過黨員與入黨申請人的談話，使得這些被吸納的對象從思想上再接受一次深刻的教育，實現組織入黨和思想入黨的統一。

經過以上“三關”，發展學生黨員工作較好地保證了數量和質量的統一。

五、組織豐富多彩的活動，增強黨組織的吸引力

黨組織要有吸引力，首先要有凝聚力。凝聚力越大，吸引力就越強。為此，在學生黨建工作中，要堅持“用科學的理論武裝人，用正確的輿論引導人，用高尚的情操塑造人，用優秀的作品鼓舞人”的原則，組織豐富多彩的活動，寓教于樂，自娛自教，增強黨組織的凝聚力和吸引力。具體工作中可以組織入黨積極分子觀看黨員教育片、到德育基地參觀學習、參加黨的知識競賽等形式，讓學生接受黨的基本理論和基本知識的教育，使學生對黨的光輝歷程、黨的宗旨、性質、歷史任務和目標有更深的了解，提高黨在學生中的影響力和凝聚力，激發學生入黨的積極性。黨支部還可以和學校團委一起組織入黨積極分子在校園內外開展各種活動，使學生中的積極分子成為思想上的先行者、生活中的奉獻者、工作中的耕耘者、學習上的佼佼者、實踐中的開拓者，在廣大同學中樹立黨的良好形象。如：組織他們到“九·一八”紀念館、抗美援朝烈士陵園參觀，激發他們的愛國熱情，引導他們謳歌老一輩無產階級革命家的豐功偉績，抒發愛國主義情操。組織他們到敬老院開展公益服務活動、參加“愛校園，從我做起”義務勞動、以此為學生提供表現自我價值、弘揚時代主旋律的舞臺，不斷提高、完善他們的思想品德，使全心全意為人民的思想在實踐中得以體現。為讓學生直接感受到共產黨員的優秀品德和模范作用。可以組織入黨積極分子參與“訪問身邊的共產黨員”活動。