培養大學生現代學習素質,促進綜合素質提升

【摘要】現代學習素質是社會發展的需要，是現代人才各種素質的重要組成部分。文中通過課外體育活動實踐，對學生進行學習動機、學習品格及學習能力培養，從而培養學生現代學習素質，提升綜合素質。

【關鍵詞】課外體育活動 學習素質 學習能力 學習品格 綜合素質

人的現代化是現代社會發展的核心要素，也是社會現代化的根本目的。現代人要具有實踐、創新、學習、適應、融合的綜合能力。現代綜合素質是現代人才素質的重要組成部分。培養大學生的綜合素質，是現代社會發展的必然要求。

現代學習素質是現代綜合素質的重要組成成分。現代學習素質的培養實質上就是教會學生學習，使學生面對多變的21世紀，在迎接知識經濟挑戰的過程中能夠更有效地進行學習，學習素質由學習動力、學習品格、學習能力因素構成。

課外體育活動是體育課的補充和加強，課外活動為合作性學習、探究性學習提供了廣闊的空間，為學生的學習素質培養創造了有利條件。

課外體育活動在學生的學習動力、學習品格、學習能力等方面收到了較好的效果，現就學生現代學習素質培養的點滴嘗試與大家交流。

一、培養學習興趣。引發學習動力

1.從興趣出發，調動學生學習內趨力

一位名人曾說過：“興趣是最好的老師”。在課外體育活動中這一點體現的最充分。在活動中采取興趣分組，即學生根據自己的興趣選擇自己所要學習活動的項目。既然是自己的選擇，就會有濃厚的興趣，從而大大調動起學生學習的內趨力，引發良好的學習動機。學生能主動學習，就會合作學習、創造性學習、探究性學習。

2.加強學習目的教育，激發學生學習興趣

在課外體育活動中，選擇體育方面優秀、經過訓練的體育骨干學生對活動學生進行輔導合作，把他們好的習慣及鍛煉身體的方式方法傳授給學生并適時進行教育。使學生明確：除喜歡的活動項目外，任何活動項目對自己的成長都有益處，從而擴展學生的學習興趣，激發廣泛學習興趣。

3.鼓勵學生獨立思考，引發創造動機，培養學習興趣

鼓勵學生獨立思考，讓他們嘗到“探索——成功”的創造性樂趣，增添對自己才智認可的愉悅感，從而培養興趣。我所教的學生都是中師和幼師的學生。都肩負著雙重任務(現在是學生，將來是基礎教育工作者)。創造限度的發展，強化培養學生的工程能力和創新能力，促進培養面向科研、生產、管理第一線的一流制藥工程復合型人才。

參考文獻：

[1]王旺宏，優化教學過程，提高課堂效率[J]，天津市教科院學報，2010，(1)：81—82.

[2]王志祥，制藥工程學[M]，化學工業出版社，2008，3.

[3]周玉，優化教學方法，提高課堂效率[J]，課程教材教學研究(教育性的培養應從小開始。作為中幼師學生，如果自身都沒有創造意識、創新能力的話，怎么引導和培養少年兒童的創新能力?在課外體育活動中，我多給學生創造活動的機會，指導鼓勵學生獨立思考，挖掘更多的潛能。如：在活動中，用提問的方式(如學生游戲怎么改變使幼兒、小學生更感興趣等等)讓學生思考解決問題。學生能各抒己見，探究問題，找出解決問題的辦法.