如何提高職業院校學生的英語口語水平

摘要：隨著時代的發展，越來越多的職業類學生認識到了口語的重要性。但是大部分學校還是以應試教育為主，很少注重英語口語，使越來越多的學生成為“啞巴”英語的受害者。如何提高職業院校學生的英語口語交際能力是擺在教育者面前的重要問題，針對這樣的問題，筆者總結在教學中的一點體會，以下幾點就是提高英語口語的方法。

關鍵詞：英語口語交流

職業英語教育中有這樣一個盲區，學生的應試能力較強，但口語水平較差。在工作中遇到英語溝通問題就感到很困難，學習好的只能進行簡單對話，成績差的根本不能進行這個模式，他們只是能說最簡單的句子，有的根本不能表達自己的想法。如何改變這一現狀，使學生能在工作中進行交流或者溝通？筆者總結了以下幾條提高學生的英語口語水平的方法。

一、從語言方面入手

學生之所以不會用英語溝通最主要的原因是不會單詞。而句子是由單詞來組成的，就像蓋樓一樣，地基打不好，樓就不會蓋好。首先在上第一節課的時候都是從48個音素開始教起，掌握每個音素的發音對于學生來說非常重要。上課的時候學生應多讀，爭取在上課時間內掌握音素的正確發音，下課之后多次練習。如果有條件學生可以找老師進行一對一的輔導，這樣容易查找不足，方便自己改正缺點，更好地掌握語音。

二、記憶單詞與模仿練習

首先，想說好英語，正確的發音是一方面，另一個重要的方面是記單詞。在這個基礎上再記一些句型和語法，就能熟練地講英語了。其次，是聽英語對話視頻，通過模仿外國人的語音語調來提高英語口語。大多數學生不好意思在大庭廣眾之下讀英語，可選擇無人的地方大聲朗讀，一定要模仿視頻中的語音語調，最好是兩個人配合，一人朗讀，另一個人來糾正。兩個人通過朗讀會找出彼此的缺點，使得英語口語都有所提高。

三、通過實踐來練習

主要的辦法就是與他人進行英語對話，盡量用自己掌握的英語單詞來交流。遇到不會的生詞用近義詞代替，總之能表達自己想要說的話就可以。剛開始可能會遇到一些語法問題，可能會有語法錯誤，這都不要緊，待口語水平提高以后再注意語法問題就可以。在交流中最好找口語水平跟自己差不多的同學，因為水平差不多，口語能力相差也不大，不會因說錯話彼此嘲笑。而且年齡差不多，會有相同的話題進行交流，也能在交流中發現問題相互糾正，從而達到熟練講英語的層次。

四、日常交際用語的練習

其實英語口語中重要的一項就是日常交際用語，日常交際用語主要包括問候、介紹、告別、感謝、祝賀、祝愿、道歉、邀請、請求、允許、禁止和警告、預見和猜測等。其中問候、介紹、感謝、祝賀、祝愿等前幾項是生活中經常用到的，用來表達自己的想法。以下就是筆者簡單總結出的一些簡單句子，能夠幫助學生對日常交際用語句式的理解。

1.問候

Good morning／afternoon／evening.

2.介紹

This is Mr／Miss／Mrs… Nice to meet you.

3.告別

Good-bye! Bye!See you later／tomorrow／soon.

4.感謝

Thank you very much.Thanks a lot.

5.祝賀、祝愿

Good luck／congratulations／best wishes. Have a good trip／time.

6.道歉、同情

I am sorry. I am sorry to hear that. I am afraid that I can’t help you.

7.邀請

Would you like to come to my birthday party?

8.請求、允許

May I ask you a question? Can I borrow your pen?

在日常交際中要注意英美國家的文化背景、風俗習慣。有些時候明明想表達贊美，可如果不理解對方的風俗習慣，可能好話也會變成壞話。這就要求學生多看書以便多掌握英美國家的風俗習慣。

總之，無論我們使用什么方法來提高口語水平，都要記住最關鍵的一點，就是堅持不懈、持之以恒。根據自己的情況將以上方法熟練運用到英語口語上。堅持下去，英語口語水平一定會越來越好！

參考文獻：

[1]鄧炎昌.英語口語教科書[M].北京:外語教學與研究出版社，1989.

[2]徐蔚.英語口語另類用法手冊[M].北京:國防工業出版社，2003.

（作者單位：牡丹江技師學院）