關(guān)于加強醫(yī)藥職業(yè)道德教育的思考與探索

醫(yī)藥行業(yè)是關(guān)系到千千萬萬人身體健康與生命安全的特殊行業(yè)。保障人體用藥安全，維護人民身體健康已成為醫(yī)藥行業(yè)從業(yè)人員恪守的信條與承諾。但由于市場經(jīng)濟不夠完善，醫(yī)藥行業(yè)的不正之風(fēng)仍然存在，甚至在有些地方和部門有愈演愈烈的趨勢。為了追求暴利，一些人泯滅天良，不惜鋌而走險，故意制售假藥、劣藥，坑害顧客，危害社會。究其原因，主要是缺乏良好的職業(yè)道德和法制觀念。有鑒于此，筆者所在學(xué)校作為培養(yǎng)醫(yī)藥職業(yè)技能型人才的技工學(xué)校，始終把加強學(xué)生的職業(yè)道德教育作為思想政治教育的重中之重，灌之于“使命重于生命，責(zé)任重于泰山”的從業(yè)理念，認真把握學(xué)生思想教育規(guī)律，積極探索，狠抓落實，特別是在實踐教學(xué)中注重滲透、強化對學(xué)生的職業(yè)道德教育，并逐步形成了自己的特色。

一、遵循職業(yè)教育規(guī)律，積極營造職業(yè)道德教育的濃厚氛圍

技工學(xué)校的培養(yǎng)目標是滿足社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的高素質(zhì)的勞動者和專門人才。這些人才是生產(chǎn)、建設(shè)、管理第一線的直接操作者，是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化的專業(yè)實施者，他們的思想道德水平關(guān)系到生產(chǎn)建設(shè)，影響到國計民生。在技工學(xué)校中創(chuàng)造良好的育人氛圍，有助于學(xué)生職業(yè)理念的形成，并在今后從業(yè)過程中內(nèi)化為一種行為和習(xí)慣，繼而培養(yǎng)正確的職業(yè)操守、職業(yè)精神、服務(wù)意識和質(zhì)量意識。

1.確立全員育人理念，形成全方位育人機制

我們的辦學(xué)理念是“教育學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人”。圍繞這一辦學(xué)理念，一是制定了教書育人、管理育人、服務(wù)育人崗位責(zé)任制，黨政工團學(xué)齊抓共管，定期召開部門聯(lián)席會，商討有關(guān)學(xué)生管理和教育方面的事宜，為廣大學(xué)生創(chuàng)造和諧良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。二是發(fā)揮黨組織在思想政治工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，成立德育領(lǐng)導(dǎo)工作小組。黨委定期召開學(xué)生工作專題研討會，解決教育管理過程中存在的問題和困難，提出并制訂改進學(xué)生思想政治教育的近期和長遠規(guī)劃。建立“黨員聯(lián)系班級制度”，讓每位黨員同志深入教學(xué)第一線、管理第一線，有針對性地對廣大青年學(xué)生進行人生觀、理想、信念和愛國主義教育，使其從內(nèi)心深處感受社會主義的優(yōu)越性，愛黨、愛國、愛社會主義。第三，建立實施黨團“愛心工程”。鑒于目前在校貧困生的實際情況，學(xué)校設(shè)立了專項扶貧基金，為部分特困生減免學(xué)雜費，提供勤工儉學(xué)崗位，全體黨員干部自發(fā)伸出援助之手，開展“一月一元錢”，校團委也號召團員青年繳納“特殊團費”，扶貧濟困獻愛心。

2.規(guī)范學(xué)生行為，嚴格實施養(yǎng)成教育

鑒于近年來生源素質(zhì)較低的實際情況，我們在學(xué)生管理方面著重從抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育入手，制定了嚴格切實可行的《學(xué)生公寓管理規(guī)范》《學(xué)生一日行為規(guī)范》《技校生學(xué)生手冊》《技校生禮儀規(guī)范》等一系列規(guī)章制度，用制度來約束規(guī)范學(xué)生行為。在執(zhí)行過程中，學(xué)生科、各教學(xué)科室、班主任、公寓辦、學(xué)生會等部門各司其職，加強管理，從早操、內(nèi)務(wù)整理到上下課、公寓就寢都形成了系統(tǒng)的管理體系。在管理中我們教導(dǎo)學(xué)生“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，從小事做起，從一點一滴做起，使其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后職業(yè)品質(zhì)的形成奠定扎實的基礎(chǔ)。在養(yǎng)成教育方面，除常規(guī)的教育管理之外，我們還通過開展“我為團旗添光彩”“向不文明行為告別”“消除白色污染”“攜手共建綠色家園”“內(nèi)務(wù)展示大評比”“比學(xué)習(xí)、比紀律、抓管理”“爭創(chuàng)文明班級、文明宿舍”等生動活潑的主題活動，引發(fā)廣大青年學(xué)生對自我言行的思考。

3.精心設(shè)計校園文化，體現(xiàn)育人特色

校園的一草一木都閃耀著人文的光輝，在多年的辦學(xué)過程中，我們逐漸形成了以醫(yī)藥文化為主的校園文化。從校園布局和設(shè)置來看，首先做到了“綠化、美化、藥化、香化”，在學(xué)校的綠化中注意種植藥用植物，讓學(xué)生身臨其境感受中藥文化的博大精深；其次，在教學(xué)樓和實訓(xùn)場所懸掛李時珍、張仲景、孫思邈、華佗等中醫(yī)藥名人畫像，啟迪學(xué)生勤奮刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，傳承創(chuàng)新中醫(yī)藥文化；第三，以廣播、板報、宣傳欄為載體，宣傳黨的教育方針和辦學(xué)方向，突出體現(xiàn)校園文化生活；第四，確立了“團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新”的校風(fēng)、“誠摯嚴謹，敬業(yè)奉獻”的教風(fēng)、“勤學(xué)苦練，重德修身”的學(xué)風(fēng)和“探藥索理，求知立德”的校訓(xùn)；第五，以社團教育活動為主渠道，著力深化校園“五月的鮮花”文化藝術(shù)節(jié)、第二課堂、社會實踐、文明號個人文明班級等系統(tǒng)教育工程。

4.強化畢業(yè)教育，深化職業(yè)理念

畢業(yè)教育是職業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)之一。做好學(xué)生的畢業(yè)教育工作，可以幫助大學(xué)生正確認識社會，正確對待就業(yè)，滿懷覺悟和信心走向工作崗位。近年來，我們采取多種形式開展畢業(yè)教育。第一，精心設(shè)計，科學(xué)規(guī)劃，妥善安排畢業(yè)生課程考核、畢業(yè)實習(xí)、技能鑒定和資格審查；第二，嚴格畢業(yè)生在校管理，絕不因?qū)W生即將離校而放松放任；第三，通過開展畢業(yè)生義務(wù)勞動、種植“畢業(yè)樹”、升國旗、聯(lián)歡座談等多種形式的活動，使他們增進同學(xué)情，留真情于母校；第四，專門邀請成功校友與畢業(yè)生座談交流，暢談創(chuàng)業(yè)感想，傳遞成功經(jīng)驗；第五，隆重舉行畢業(yè)生典禮，邀請在醫(yī)藥行業(yè)第一線的工人技術(shù)專家、醫(yī)藥明星企業(yè)老總蒞臨畢業(yè)典禮現(xiàn)場，為畢業(yè)生專題講座，同時畢業(yè)生要做畢業(yè)宣誓：將永遠銘記母校教誨，弘揚民族優(yōu)秀文化，樹立革命的人道主義精神，向人民負責(zé)，保證藥品質(zhì)量，為人民服務(wù)，救死扶傷，接受祖國的挑選，為建設(shè)醫(yī)藥經(jīng)濟貢獻青春。

二、走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，全面優(yōu)化職業(yè)道德最佳載體

產(chǎn)學(xué)研是職業(yè)教育發(fā)展的必由之路，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為實踐教學(xué)提供必備的實訓(xùn)場所。實踐基地是實施職業(yè)道德的最佳載體，也是從學(xué)校走向社會，從模擬崗位到實際崗位的零距離銜接。

1.加強校內(nèi)教學(xué)仿真型實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地的建設(shè)

近年來，筆者學(xué)校在資金短缺的情況下，先后投資近百萬元，加強仿真校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)。我校新建有各種基礎(chǔ)實驗室20個，多媒體教室15個，語音教室4個，設(shè)有網(wǎng)絡(luò)中心、藥用植物園、中藥標本室、GMP實訓(xùn)中心、GSP模擬藥店、電子閱覽室等教學(xué)實訓(xùn)場所，基本上滿足我校在校期間的學(xué)生動手操作訓(xùn)練。筆者學(xué)校在校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，在輔仁藥業(yè)集團、天方醫(yī)藥、羚銳制藥、仲景藥業(yè)、省醫(yī)藥公司、佰特醫(yī)藥、信誠醫(yī)藥、博達醫(yī)藥等近200家藥品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)建立了校外實習(xí)實訓(xùn)基地，聘請企業(yè)的專家、技術(shù)人員作為實習(xí)指導(dǎo)教師，初步形成了全方位的校外實習(xí)實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

2.在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)品質(zhì)

通過以上建立的實習(xí)實訓(xùn)保障體系，形成了我校獨有的人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)機制，為廣大在校學(xué)生提供了實踐的有效平臺，學(xué)生既掌握了專業(yè)技能，提高了職業(yè)素質(zhì)，又在實踐過程中親身體驗到醫(yī)藥職業(yè)對從業(yè)人員的嚴格特殊要求，真正樹立起救死扶傷、為人民負責(zé)的職業(yè)操守，培養(yǎng)精益求精追求卓越的創(chuàng)業(yè)精神，繼而在潛移默化中形成良好的職業(yè)品質(zhì)，為今后從事醫(yī)藥工作奠定良好的道德基礎(chǔ)。

三、把握實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，著重強化醫(yī)藥職業(yè)道德教育

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)是“藥德”貫徹滲透的關(guān)鍵所在，每一項實踐內(nèi)容都具體包含了醫(yī)藥職業(yè)崗位的職責(zé)與規(guī)范，具體來講有以下三個方面：

1.校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)滲透職業(yè)道德教育

我們要求實習(xí)實訓(xùn)教師在備課時，必須結(jié)合專業(yè)與課程特點，向?qū)W生明確提出本專業(yè)職業(yè)道德要求。如中藥調(diào)劑課，要求學(xué)生嚴格審查處方內(nèi)容，特別是麻醉藥品、精神藥品、毒性藥品、兒童用藥劑量是否超量，用藥是否合理，有無配合禁忌，配藥必須注意衛(wèi)生，防止污染藥品造成藥源性疾病給病人帶來新的傳染源。要熱情對待病人，語言要親切，態(tài)度要和藹，有問必答，不怕麻煩。藥物分析檢驗課，教育學(xué)生精益求精，一絲不茍，不漏檢，不漏項；中西藥倉儲課，教育學(xué)生廉潔奉公，不以藥謀私利，把好藥品質(zhì)量關(guān)，保證臨床用藥的供應(yīng)，不合格產(chǎn)品不出庫，不入庫，不用于病人；財務(wù)模擬課，教育學(xué)生嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，嚴禁利用職務(wù)之便挪用貪污公款。同時，我們要求學(xué)生上實訓(xùn)課，必須身著白大褂，服從指導(dǎo)教師的安排，嚴格遵守實驗規(guī)則和操作規(guī)程，實訓(xùn)完畢后，務(wù)必將儀器清洗歸位，擺放整齊，保證臺面和地面整潔，并檢查水、電開關(guān)是否關(guān)好，未經(jīng)教師允許不得離開實訓(xùn)室。以上做法重在養(yǎng)成學(xué)生嚴謹、規(guī)范、文明、盡責(zé)、求真的道德行為習(xí)慣。

2.校外實習(xí)環(huán)節(jié)滲透職業(yè)道德教育

一是做好前期準備工作，包括實習(xí)計劃制訂，選派和聘請實習(xí)單位指導(dǎo)教師，進行實習(xí)動員，提出對實習(xí)生的要求；二是崗前重教育，崗中重訓(xùn)練，崗后重考核。崗前教育是通過實習(xí)指導(dǎo)教師組織實習(xí)生學(xué)習(xí)《醫(yī)藥行從業(yè)人員職業(yè)道德修養(yǎng)》、實習(xí)單位廠規(guī)店紀、上崗須知和崗位操作規(guī)程，并由實習(xí)單位介紹本單位產(chǎn)品特色，使實習(xí)生做好上崗前的思想準備；崗中訓(xùn)練，主要是通過指導(dǎo)教師和工人師傅的傳、幫、帶作用，以及每天的崗位跟蹤記錄卡的監(jiān)督約束作用，對學(xué)生在職業(yè)技能訓(xùn)練過程進行各種職業(yè)道德行為養(yǎng)成教育，使學(xué)生的職業(yè)意識內(nèi)化為一種自覺的職業(yè)行為準則；崗后考核，是采取學(xué)生自我考核和指導(dǎo)教師考核相結(jié)合的方式進行，要求學(xué)生做到每天有小結(jié)（做工作日記），每周有總結(jié)（召開小組會議），每月有匯報（向?qū)嵙?xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校反饋實習(xí)情況），結(jié)束有鑒定（由指導(dǎo)教師和實習(xí)單位對每個實習(xí)生的出勤情況、職業(yè)技能、職業(yè)道德等方面進行書面鑒定）。

3.職業(yè)道德理念教育與行為養(yǎng)成教育相結(jié)合

我們通過課堂教學(xué)已將《職業(yè)道德》的理論知識傳授于學(xué)生，但這些內(nèi)容僅僅是感性認識，要上升為理性認識，必須付之以科學(xué)的訓(xùn)練方法。為此，我們采取了分階段、分領(lǐng)域的教育方法，使理論教育與養(yǎng)成教育相結(jié)合。

分階段，是指把實習(xí)分為前期、中期、后期三個階段來進行專門的職業(yè)道德教育。前期重點進行忠于職守、熱愛本職教育，使學(xué)生克服職業(yè)偏見，樹立正確的擇業(yè)觀，忠實履行崗位職責(zé)，認真做好本職工作，以主人翁的態(tài)度對待本職工作，樹立事業(yè)心和責(zé)任心；中期重點進行熱忱服務(wù)、文明生產(chǎn)（服務(wù)）、遵紀守法、廉潔奉公、講究質(zhì)量、注重信譽、鉆研業(yè)務(wù)、勇于競爭和艱苦奮斗教育，使學(xué)生端正服務(wù)態(tài)度，自覺抵制行業(yè)不正之風(fēng)，樹立“質(zhì)量第一”的觀念，重視提高專業(yè)技能，勇于戰(zhàn)勝困難，有不怕挫折的心理準備；后期重點進行銳意改革，開拓創(chuàng)新和團結(jié)協(xié)作，互助互愛教育，使學(xué)生進一步解放思想，敢為人先，不空談，重實干，有百折不撓的精神，能識大體，顧大局，善于與他人合作，取長補短，共創(chuàng)未來，為將來服務(wù)醫(yī)藥經(jīng)濟建功立業(yè)奠定基礎(chǔ)。

分領(lǐng)域是指按照藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、種植即GMP、GSP、GAP的不同特點確定職業(yè)道德教育相應(yīng)的重點內(nèi)容。針對在藥廠實習(xí)的同學(xué)，側(cè)重進行三項教育，一是愛企業(yè)，做主人，講奉獻，使同學(xué)們養(yǎng)成自覺維護企業(yè)利益，想企業(yè)所想，急企業(yè)所急，樹立“廠興我榮，廠衰我恥”榮辱觀，以主人翁的精神從事藥品生產(chǎn)，滿足人們的用藥需求，全心全意為人民服務(wù)；二是明確生產(chǎn)目的，端正經(jīng)營思想，為了人們用藥安全和身心健康，絕不弄虛作假，克服“主觀為自己，客觀為他人”的狹隘思想，處理好個人與集體，經(jīng)濟效益與社會效益的關(guān)系；三是遵守勞動紀律，保證文明生產(chǎn)，教育學(xué)生遵守廠紀廠規(guī)，嚴格按照工藝流程、操作規(guī)程辦事，絕不允許馬虎大意，采取麻痹輕視態(tài)度，導(dǎo)致出現(xiàn)廢品和發(fā)生事故。

對于在醫(yī)藥商業(yè)部門實習(xí)的同學(xué)，則側(cè)重進行七項職業(yè)道德教育，即熱情服務(wù)，文明禮貌；盡職盡責(zé)，滿足顧客；嚴肅認真，小心謹慎；遵紀守法，不謀私利；刻苦鉆研，精益求精；銳意改革，開拓創(chuàng)新；尊重同行，團結(jié)協(xié)作。使同學(xué)們養(yǎng)成微笑服務(wù)，不以貌取人、百問不厭的服務(wù)習(xí)慣；藥品出入庫前嚴格把好質(zhì)量關(guān)的習(xí)慣，藥品“先產(chǎn)先出”、“先進先出”、“近期先出”、“易變先出”的出庫習(xí)慣；抓藥之前先審處方的習(xí)慣；自覺抵制不正之風(fēng)的習(xí)慣；勤奮好學(xué)，提高技能的習(xí)慣；尊師敬長、團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新求異的習(xí)慣。

實踐證明，突出抓好實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生職業(yè)道德教育，不僅促進了學(xué)生理論知識與實踐技能的緊密結(jié)合，而且使學(xué)生養(yǎng)成了良好的職業(yè)習(xí)慣，有利于職業(yè)技能綜合素質(zhì)的提高和自身價值的實現(xiàn)，更加有利于醫(yī)藥經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展。在今后的教學(xué)實踐中我們將自覺遵循醫(yī)藥職業(yè)教育規(guī)律，繼續(xù)深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，依托行業(yè)，面向基層，服務(wù)社會，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路，在不斷加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的過程中，更加注重對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，為促進河南省醫(yī)藥經(jīng)濟的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

（作者單位：河南省醫(yī)藥高級技工學(xué)校）