無望的堅守與掙扎

一

2005年8月24日，甘肅省榆中縣新營鄉謝家營村。炊煙裊裊升起，村里顯得安詳而平靜。

18歲的女高中生楊英芳干完農活回到家里，見父親楊育祥手里拿了兩個小紙團。

楊英芳對上次考試成績很不滿意。從第六名下滑到第十二名，這讓她的心情異常沮喪。然而暑假期間，她卻沒法留在學校補課。因為家里太窮，還得回家干農活。

她在學校里一個月的生活費不到百元。每天早上吃0.5元的菜包子，中午吃饃饃和土豆絲，晚餐經常是一包方便面。上初中時她就得了胃病，高中時經常因胃疼無法上課。可是她從來不知道這與飲食有關。

因為家境貧寒，楊英芳曾決心要取得獎學金。獎學金是由香港商人投資設立的，最高可以拿到3000元。但是這個夢沒有實現。

二

父親把她和弟弟楊棟叫過去，面無表情地說：“家里實在沒錢，你們姐弟兩個，只能有一個上學。抓上的就把學費交了，沒抓上的以后再說。”

父親說得很含蓄。沒抓上的以后再說，意思是沒抓上書就不能再念了。

弟弟楊棟說他不抓，要是姐姐上不了學，他也不準備上了。

姐姐對父親說沒必要抓，先把弟弟的學費交上就是。

當時，姐弟兩個誰都沒有意識到他們的父親在作弊——兩張紙上都沒有寫字。

三

楊育祥算得上村里有學問的人，家里有24畝山地，只種土豆，靠天吃飯。2005年天旱，估計可以收到1000元左右，最好的年景可以收入3000元。他一年外出打工3個月，省吃儉用可以攢下1500元（然而今年他只拿回來1000塊錢）。這就是說這個家庭一年最多只能收入4500元，少時只有2000元左右。而僅兩個孩子的學費、生活費就需要7000元。

楊英芳的媽媽有心臟病，一緊張就抖個不停，可是為了省錢，始終堅持著，從來沒有看過病。

2005年3月份，楊育祥要把牲口賣掉一頭來讓兩個孩子上學，妻子堅決不同意，因為沒有牲口就沒法種地。夫妻大吵一架。這次孩子上學，他本來打算把兩頭豬娃賣掉，可是沒等交學費，一頭豬娃卻死掉了。

因為實在沒錢交學費，楊家夫婦便決定讓兒子楊棟繼續讀書。他們認為男孩子重要些，多學知識以后可以離開農村。而女孩子早晚要出嫁，是別人家的人。說到這些，楊育祥后來號啕大哭道：“我實在沒有錢呀！”

眼看著兩個孩子都不抓，楊育祥只好強帶笑容說：“你們倆抓一下試試，只當開個玩笑。”

說著，父親先把手伸向女兒楊英芳。看到父親態度如此堅決，楊英芳便隨意拿了一個紙團。父親打開看了一眼，說：“上面沒有。”

夫妻倆相對無語，然后離開了房間。

四

“我想，我真的再也不能上學了。”楊英芳隱約感到抓鬮不公平。可是她什么也沒有說。

第二天早上，楊英芳醒來時，父母不在家。中午，兩人也沒有回來——愧疚使他們不敢面對自己的女兒。

中午，楊英芳給弟弟做了午飯。弟弟楊棟后來回憶說：“姐姐沒有吃。問她為什么不吃，她說不想吃。”

下午，楊英芳到地里做農活。當時，她的一個堂哥也在地里干活。堂哥說，楊英芳干活時有些心神不定。下午6時許，堂哥叫她一起回家。她說要再干一會兒，讓堂哥先走。

傍晚，高高的山梁子上只剩下楊英芳一個人。天黑了，烏云籠罩在南邊的天空，閃電在烏云中掙扎。楊英芳有些害怕，站在山梁子上，身后是300多米深的懸崖。

“不能上學，人生唯一的出路就斷了。”楊英芳曾經這樣說過。

她在萬般絕望中思前想后，最終縱身跳下懸崖……

專家

每年因貧困而輟學的青少年數以萬計，他們大多生活在偏遠地區，考學是他們改變命運，走出人生困境的唯一出路，因而當這些青少年失去來之不易的上學機會，也就無異于被剝奪了僅有的希望。

——著名作家 張海迪

解析

楊英芳的故事盡管殘酷，卻絕不是僅有的特例。

考學，對于生活在貧困、偏遠地區的孩子們意味著什么？也許是生活在城鎮的孩子們很難理解和想象的。盡管在這些所謂的城市兒童中也有著大量的農民工子女，他們的學業也經常因為父母艱難的生計而朝不保夕……

想要走出貧窮、落后的大山遠鄉，改變自身的命運，考學就成為了他們唯一的出路，僅有的指望。所以這些在困境中苦苦拼搏的學子們的孤注一擲、奮力拼掙，往往也是城市里的孩子們不能比擬的。

這就讓我們理解了楊英芳為什么會在失去了求學的機會后那樣的絕望，那樣的無助。

對于一個十幾歲的孩子來說，這樣的打擊實在沉痛，又不是她能夠去抗爭什么的，所以走上最后的絕路，似乎也就成為了一種無法挽回，更無法避免的必然。

試想，這樣的悲劇能不能阻止呢？

僅靠希望工程的資助，僅靠愛心人士的援手也許永遠不能救助所有的失學兒童和青少年，年復一年遞增的繁重學費也讓貧困的家庭越來越力不從心。

如果能夠發展更多的愛心人士，如果學費能夠適當的降低調整，這或許都是為失學兒童和青少年提供求學可能的方法，如果對比我們和這些孩子的生活，能讓更多的孩子意識到上學機會的來之不易，能讓所謂的“互幫互助”的現象更多地出現，更加得普遍，是不是也能解決一些貧困家庭的燃眉之急？

楊英芳的故事帶給我們的思考還有很多……

《光澤三角戲》參考答案：

1.引用的文字點明光澤三角戲的特點及深受農民的歡迎的原因，也自然引出本文所要介紹的對象。2.簡要介紹光澤三角戲的歷史、起源及相關傳說。3.因角色通常只是生旦丑或小生、花旦、青衣、花臉等三四個角色，有時加上串角七人，再加上出臺戲路走向呈三角，所以叫三角戲。4.角色中沒有官，都是小人物，家中夫妻、兄弟姐妹、妯娌和小商販、財主、員外等，都是農家的瑣事，是個地地道道的農民戲。5.刪去不好。這一段介紹了光澤三角戲的現狀，能讓讀者對光澤三角戲有更全面的了解。

《松材線蟲與松墨天牛》參考答案：

1.松材線蟲無足無翅、非常細小的蠕蟲、入侵范圍大、破壞性強等。2.患病的樹木水分運輸、光合作用、呼吸和蒸騰逐漸停頓，樹皮變得干枯，針葉開始一束束地褪去綠色，變為黃褐色乃至紅褐色，逐漸萎蔫，最后整株都會枯死。3.原來，它每到一地，就與其他一些物種建立“利益共同體”，以“多兵種聯合作戰”的方式進行協同入侵，而與松材線蟲“狼狽為奸”的最主要接應者就是松墨天牛。4.示例：當松墨天牛化蛹過冬時，大量的松材線蟲幼蟲便已聚集在其蛹室周圍，成為最有資格搭乘松墨天牛“航班”的“旅客”。句子使用了“打比方”的說明方法，形象生動地說明了松材線蟲傳播的途徑。5.人們只要控制松墨天牛的種群密度及松材線蟲在松樹體內的寄生和繁殖，就可有效地控制松材線蟲病的危害。從長遠來看，較為穩定的森林生態系統的建立，才是提高森林生態系統自我協調能力和自我恢復能力、抵抗有害生物入侵、防治病蟲害的根本途徑。

《多讀點無用之書》參考答案：

1.不教授基本技能的書，對掙錢升職應聘沒有直接幫助的書，都屬于無用的書。2.不是的。讀“無用之書”可以養心、可以怡情、可以增趣、可以益智。3. “無用之書”是中華民族智慧的凝結，人類文明的結晶，多讀多思多悟，定會讓我們變得睿智、聰慧，眼光如炬，胸懷似海。4.如果只讀有用的書，鉆進去出不來，弄不好就會把自己變成一個掙錢機器、職場狂人，缺智少識，無情無趣，思維怪誕，面目可憎。5.讀書使人心靈純凈，讀書使人胸懷寬廣，讀書使人睿智含蓄。讀一本好書，就是結交了一個好朋友，個中的妙處，只有讀者自己才能體會得出。

《解析〈答謝中書書〉與〈山中與裴迪秀才書〉》參考答案：

1.（1）歇：消散。 （2）競：爭著；躍：跳躍，這里指跳出水面。（3）欲界：指人間。 2.這是陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。作者通過將自己內心的感覺與友人交流，表達了沉醉山水的愉悅之情和與古今知音賞美景的得意之感。 3.C 4.C 5.A 6.這封書信主要寫作者漫步山中所見的優美情景，和自己清高淡雅的情趣，并抒發了對友人的思念之情。 7.提示：目前對“深趣”有兩種看法：一是指隱居者清高恬淡的情趣，一是“天機清妙”的佛家禪趣。學生可以據此談談個人的看法。