沉浸到“經典”中

“經典”，能穿越漫漫時間，能跨越茫茫空間，而直抵我們的心靈。它，能讓我們淚流滿面，也能讓我們會心一笑；能讓我們掩卷深思，還能讓我們廢寢忘食。沉浸到“經典”中，會讓我們滋生出高貴的心情，迸發出智慧的靈光，會讓我們的生命變得更豐盈、美麗。

父 親

[日]芥川龍之介

故事發生在我讀中學四年級的時候。那是一個秋天，學校組織我們年級參加一次為期四天的集體旅行，從東京開始，沿著日光大道到是尾山地。學校通知我們必須在早晨六點半趕到上野火車站集合。

那天的天氣不怎么好，是個陰天。我趕到火車站的時候還早，只有我們班的兩三位同學等在候車室里。我們彼此打過招呼，然后就像往常一樣，開始唧唧喳喳地叫嚷起來。

我們都才十多歲，正處在喜歡表現自己的年齡。從大伙嘴里冒出的句子就像急流噴涌，每個人都認為自己很了不起，大談自己對旅行的渴望，并對老師評頭論足。

在同學當中，一位名叫野原的男生最為活躍。這時，野原注意到坐在他旁邊的一個人正在看報，這人腳上穿的皮鞋在腳趾處破了幾個小洞。那時有種叫“麥克金利”的新款皮鞋，所以野原把那人的鞋子叫做“裂縫金利”。大伙頓時哄笑起來。

“裂縫金利，簡直太形象了！”

經野原這么一說，大伙都來了興致，于是，我們開始拿進出候車室的人們開玩笑，說上一通東京中學的男生所能想到的任何刻薄話。在我們中間，說話最尖酸，也最有幽默感的，還得算野原。

“野原！看，店主的老婆在那兒！”

“她的臉像一條懷孕的河豚魚?！?/p>

“守門人也在那里，野原，你看他像什么？”

“那家伙的兩條腿活像是圓規?！?/p>

后來，我們有人注意到，一個長相奇特的男人正站在火車時刻表前，仔細查看上面的數字。他穿著一件貍肝色的外套，兩條紡錘形的細腿包裹在一條灰色寬條褲子里，他明顯上了年紀，雜亂而黏糊糊的花白頭發從寬邊帽下露出來。他所有的裝束和舉止活脫脫像是從雜志上剪下來的漫畫人物。

那個發現這個惡作劇新笑料的同學高興極了，聳起他的肩膀，笑著推了推野原的手臂。

“嗨，那個家伙怎么樣？”

于是，我們便都去看那個男人。他站著，微微駝著背，正對照時刻表上的數字，不住地看著懷表，從他臉上的輪廓，我馬上認出那是野原的父親。而我們班沒有別人知道這件事。他們都等著野原把這人丑化一番，好大笑一通。

正當我要告訴他們那是野原的父親時，我聽到野原說話了。

“他？他像是倫敦街頭的叫花子?！?/p>

于是，大伙又是一陣哄笑。有些同學甚至開始夸張地模仿他父親的姿態。

“這個稱呼對他簡直是太合適了！”

“看！看他那樣子，真是滑稽。”

每個人都大聲地笑起來。

火車站在多云的天氣里變得有點昏暗，盡管現在還是黎明。

后來我才知道，野原的父親在大學的醫務室工作，那天他在去上班的途中，特地繞道來火車站看他兒子去旅游。他事先沒有告訴野原他要來。

【細品慢賞】

文學大師老舍和畫家齊白石是好朋友，一天，他選取了清代詩人査慎行的詩句“蛙聲十里出山泉”，請齊白石作畫?！巴苈暋敝豢陕劧豢梢暎撊绾伪憩F呢？當他打開齊白石的畫后，卻高興得拍案叫絕。只見在遠山的映襯下，從山澗的亂石中瀉出一道急流，六只蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。畫面上雖不見一只青蛙，卻使人隱隱如聞遠處的蛙聲和著泉水的歡歌，演奏出動人樂章。巧妙的構思，使畫作達到了“詩中有畫、畫中有詩”的高妙境界。

表現“父愛”的文章數不勝數，但作家芥川龍之介卻能像齊白石一樣，以巧妙的構思脫穎而出。全文未有一字一句正面描寫父親，而是通過“我”這個旁觀者的角度來折射主題，真是匠心獨具！

這是一位怎樣的父親呢？文章通過“我”之所見細細勾勒：“貍肝色的外套”“兩條紡錘形的細腿”“雜亂而黏糊糊的花白頭發”“微微駝著背”這些外貌描寫，讓我們看到了一位肩負生活重擔，瘦弱、衰老、憔悴、儉樸，甚至有些不修邊幅的父親。“正站在火車時刻表前，仔細查看上面的數字”“ 正對照時刻表上的數字，不住地看著懷表”，兩處動作描寫又讓我們看到：父親粗糙的外表下，包裹的卻是一顆溫柔的心。它滿含著人世間最溫暖最厚重的父愛。

與之形成強烈反差的卻是兒子對父親的冷酷。這通過“我”之所聞全盤托出：如果說最開始，野原對老師、對旁邊的旅客、對店主老婆、對守門人刻薄的“品頭論足”還情有可原——因為他“正處在喜歡表現自己的年齡”，但接下來，他的言行舉止就實在讓人難以接受了。在虛榮心的驅使下，他竟然用“像是倫敦街頭的叫花子”這樣尖酸的比喻來嘲諷自己的至愛親人，這踐踏了一份真摯的父愛，更傷害了深沉的親情。鮮明的對比，讓我們生發出不盡的唏噓感慨！

【思考與練習】

1.寫景、抒情往往緊密相聯。讀下面的句子，仔細體會其中的感情。

火車站在多云的天氣里變得有點昏暗，盡管現在還是黎明。

2.文中多處寫到了野原和同學的“笑”，請分別找出來畫上橫線，體會這些描寫在文中的作用。