我這個“馬虎”小姐

在“馬虎”伴隨我的日子里，我真是深受其害。因為馬虎，我失去了很多一百分的機會，還鬧出了不少笑話。比如：把“太陽”寫成“大陽”，把“996”看成“699”，把“鹽”當成“糖”……同學們總叫我“馬虎”小姐。

“馬虎”的壞習慣可真害人。有一次數學測驗，拿到卷子后我就告誡自己：仔細些，千萬別馬虎。答完卷后，我又檢查了三遍才交卷。過了幾天，老師發下試卷，我看后還是大吃一驚。“你怎么老是不仔細呀?”老師說，“你看看，這兒明明有兩個問題，你怎么只答了一個?另外，在這考卷上怎么寫上了‘仔細些，千萬別馬虎’幾個字?”

我看著老師指出的錯誤，慚愧地想：該答的問題沒答，不該寫的話又忘了擦，真是太馬虎了。老師又對我說：“假如你是個工程師，搞設計時，忘了一個小數點，將會給國家造成多大的損失?假如你是個科學家，送人造衛星上天時，搞錯了時間，又會給國家和人民造成多大的損失……”

聽了老師的一番話，我進一步了解了“馬虎”的危害性，決心一定要改掉馬虎的習慣。我悄悄拿過試卷，輕輕擦去“仔細些，千萬別馬虎”那幾個字，但這句話已牢牢地記在我的心里，并將落實在行動上。我永遠不再做“馬虎”小姐了。

指導老師 韓維東

[點石成金]

本文的亮點是既富生活情趣又顯哲理意味。作文通過舉事例的寫作方法對“馬虎”給自己帶來的麻煩描述得細致入微，對老師的諄諄教誨充滿感激，由此而生發的感慨，又緊扣題意，層層深入，顯現了小作者獨特的見解。

本文中心思想明確，不足之處是結構上尚欠完整。