作弊

又到了星期五啦!一想到周末，我心里忍不住美滋滋的。可天有不測風云，今天早操結束后，廣播里通知，上午舉行全校語文月考。唉!真是命苦哇，要是考不好，雙休日可就……

一張熟悉而又陌生的面孔出現在教室門口，原來是隔壁班的朱老師。平時笑嘻嘻的他，今天怎么像換了個人似的，面無表情。我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。會不會太難?

我一拿到試卷趕緊瀏覽了一下，有很多課外知識，平時老師壓根兒就沒講過。當然這只能怪自己平時不注意積累。得，后悔也沒用了，做吧。

開始還算順利，做到“將名句補充完整”這一項時，卡殼了——八句有六句不會。我絞盡腦汁，就是想不出來。這可怎么辦呢?這一項可占十六分哪，考不好，名次下降，在同學面前沒面子不說，回去怎么讓老爸簽字，說不定還得吃一頓“茄子夾肉”……我越想越急。

忽然，我眼前一亮，前面不是“智多星”錢亮嗎?說不定他會。我用腳尖輕輕碰了碰他的腳后跟，沒反應。大概做得太專心，我又輕輕踢了他一下。他將腳伸向前面，頭也沒抬，繼續在“刷刷”地寫著。他或許沒明白我的意思吧?我從草稿紙上輕輕撕下一小片，趕緊在上面寫上“將名句抄給我”幾個字后，將紙片團成一個小團，抬眼瞟了瞟監考老師，天助我也——老師正專心地看報呢。我照準錢亮的面前“嗖”地將“導彈”發射出去。他好像沒發現似的，只顧自己做。我又補射了一枚。他總算展開了一張，拿起筆在上面寫了幾個字，然后又送回我的“基地”。這么快!我忙不迭打開一瞧，簡直把我肺都氣炸了——“自己想!”好你個錢亮啊，平時我對你不薄啊。可你……忘恩負義的家伙!

我只好趕緊往下做其他題目。真是禍不單行，平時課文背得挺熟，可題目出得怪怪的，其中一條就是不知道從哪兒開始默。求人不如求自己，書就在抽屜里呢!我使出單手在抽屜里翻書的本領，也不顧扣寫字分了，飛快地抄著……正抄得起勁，一只大手伸到我的面前，我像僵住了一般。抬頭看著那張嚴肅的臉，只得乖乖地將書交給了朱老師。

下午，試卷發下來了，七十二分，排名四十二。老師對我還特別“照顧”，在分數旁寫了一行字：此分數有水分!唉，完了!早知這樣，當初就不……

指導老師 俞林軍

[閱讀賞析]

本文內容真實。小作者在作文中不但抖出了自己的“丑事”，而且還寫得情真意切，真實地再現了當時的場景，那種緊張的氣氛，那種深深的懊悔真是恰到好處地表達出小作者的心路歷程，因而也使得習作富有個性，富有趣味性。另外，小作者在習作中還注意細節描寫、心理描寫和場景描寫，文字也活潑幽默。這主要體觀在第六自然段中，望廣大小讀者細細品味、欣賞。