物理教學中如何培養學生的解題能力

物理是一門實驗科學，同時也是一門精確的理論科學，它是在實驗的基礎上建立起概念和系統的理論體系，又通過實驗來驗證所建立起來的概念和理論的。這就決定了解決物理問題能力的培養必須以學生對客觀實際的觀察、推理和理解為基礎，正確引導學生運用所學的基礎知識，通過一定的邏輯思維、推理，最終達到學生能自己解決問題的目的。因此，怎樣培養學生的解題能力，通過怎樣的手段和方式來提高學生的解題能力，就成了全體教師思考的主題，也是目前提高課堂效率、深化教學改革的主方向。本人在多年的物理教學中做了一些嘗試和探索，歸納起來就是要從 “巧、穩、準、靈”等方面培養學生的解題能力。