背誦時光

高三第一學期伊始，空氣中突然彌漫著緊張的氣氛。

我們全體高三學子搬進了一棟獨立的大樓，與學弟學妹們隔了一塊寬闊的操場。樓的那邊是人聲喧嘩，這邊是紙張嘩啦。樓下有兩道進出的鐵門，只有開飯時間和晚自習下課是大打開的，其他時間只留下了一條細縫，僅供一人過往。

宿舍在往高層升，高一二樓，高二三樓，高三到了六樓。能窮千里目，只因在高樓，我們自嘲道。班主任也換了，一位嚴肅的中年女老師代替了帥氣的青年男老師，聽說她是一位非常有經驗的高三復習班老師。當我們的無數目光與這位目光炯炯的新老師相視的那一刻，我們被打敗了，一雙雙眼睛躲閃不及，逃之夭夭。因為：

早在進高三之前我們就被告知，高三的學習是魔鬼般的訓練，有上不完的課，任課老師盡一切辦法多教點給我們，利用早自習、晚自習：有數不盡的考試，三天一小考，五天一大考：有做不完的試題，全國各大名牌高中的月考、期中考、期末考試卷會鋪天而來。而這開學的一切就像在預示著這是一段艱苦的求學路。

高三就這樣在慌忙中、害怕中開始了。首先是整頓了紀律，禁止一切拖拉的習慣，從此我便沒有了一下課就往商店跑的習慣：然后班主任花去大量的時間給我們講高三學子可能出現的心理疙瘩，繼而用大量的事實證明高三雖苦但是卻痛苦并快樂著。可是我們將信將疑，高三生活早已經和魔鬼訓練緊密地聯系在一起，融進了我們的意念中。

但時間能說明一切，關鍵是你能不能等時間來告知你。

那確實很苦，頭懸梁，錐刺股。

我們每個人都跟時間在賽跑。三點一線的生活自不用說，響應班主任號召的我們，人手一個手電筒，把它吊在床檐上，挑燈苦讀到半夜，第二天還得打起精神上早自習，還得大聲的朗讀。老師說只有大聲地讀出來才記得住。記得有位女生每天用她尖銳的嗓音背歷史、背政治，周圍不滿的同學抬高八度同她分庭抗禮，整間教室都可以被他們的聲音抬起來了。這時，苦了我這個安分守己害羞的學生，被逼出教室去走廊里混，于是又刮起了一陣風——只見走廊上讀書的人越來越多，聲音絲毫不弱于教室。

那時當你經過這棟高三教學樓，你定會停住匆忙的腳步，發出感慨：這是一群拼命讀書的孩子！我們沒了音樂課，美術課，只剩一節體育課，于是最大的課余活動就是背書，橫著背、豎著背、一個人背、一群人背。這就是文科生的最大特點，古今中外歷史典籍、政治制度隨口背出。現在想來倒有種自豪的感覺，那時是一種怎樣的讀書熱情啊。亦有種悲涼之感，因為現在已經忘得差不多了，也再找不回那種感覺。

那確實也是一段快樂的時光。我們雖然三點一線，但會用走讀生的出入證混出校園，和門衛保安斗智斗勇，叫上三五個好友外出打打牙祭，頓時學習上的苦悶一掃而光，滿載歡喜繼續投入學習的戰斗中。雖然每晚看書到半夜，但跟室友一起在燈下漫談的時間也會不少，聊到大學時，個個是一副向往的神情。現在回想起來，那就是夢想，摸得著的共同夢想，它把我們緊緊地團聚著。雖然我們很少有課余活動，但老師辦公室冬天的火爐夏季的風扇讓我們度過了寒冷和炎熱的課余時間。雖然一個星期考試不斷，但無論哪科，無論考得怎樣，老師都會跟你談談，你被關注著，這就是甜蜜。老師無悔的付出，學生竭盡全力的學習，構成了一幅世間最和諧的畫面。

于是當回首那段與高考戰斗的歲月，競沒有了丁點痛苦，留下的是一種深深的懷念。懷念像刀刻在記憶中揮之不去。而當我一次一次探討這痛苦與快樂的緣由時，我想到了一句話，當你擁有明確的目標時全世界會為你讓路，包括你本身的惰性。所以當我們正在經歷時，我們要珍惜。

每一段時光都不是用來浪費，然后祭奠的。

編輯/梁宇清