追尋

當那個美麗的江南在時光的打磨下漸漸模糊了輪廓，在塵埃的吹拂中漸漸灰暗了色彩，我只有在夜夜襲來的夢中，追尋曾經的江南。

我在夢中追尋，追尋淹沒在流行音樂里的江南絲竹。一曲《茉莉花》，用干凈清麗的旋律繪出一座茉莉茶園，音符盛開出純白的花朵，香氣縈繞留存在心間。聆聽《二泉映月》，在琴弦的傾訴中攬一泓月光，悟一份哀怨的世事滄桑，泉聲與琴聲纏綿著動人的旋律，有青苔濕濕的味道悄然襲來，鋪滿所有的回憶。江南的曲，是笛簫吹奏出的婉轉，是琴弦彈撥出的纏綿。可在現代電子音樂的潮流里，它的聲音竟漸漸遠了……

我在夢中追尋，追尋躲藏在摩天大樓間的小巷人家。一條安靜秀雅的河流串起幾座灰色的石橋，又連起兩邊的精致房屋。黛色的屋瓦修剪著安詳的陽光，一格一格投影下美好的印記。堤邊柳岸有素衣的女子，在水碼頭邊一下下搥打衣服，好像一首無詞的歌，喚醒沉睡的早晨。正午的陽光溫暖明媚，有老人在院子里拉著家常，沏著碧螺春的茶杯里映現出慈祥的笑臉。晚歸的孩子們在夕陽的光輝中飛奔回家，歡笑聲染紅了天邊的云霞。夜色清淺，荷塘里的蛙唱起歌謠，人家屋子里搖曳起一盞橙黃的光，一條小巷便籠在這和諧的溫暖里。江南的景，是春夏秋冬里的柳綠橙黃，是陰晴雨雪中的碧瓦黛墻。可在如今高樓大廈的喧囂里，它的身影竟漸漸遠了……

我在夢中追尋，追尋消失于電腦文檔中的古樸墨香。一紙古宣，墨色輕溢，筆下的詩句暈染開濃濃的陶醉。我醉于“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的明麗，醉于“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的悠然，醉于“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的輕柔……這些美景又被妙筆細細勾勒，定格成一幅幅絕美的圖畫，每一抹色彩都精心調制，每一筆細節都精心描繪，那縷縷墨香便縈繞于詩意的江南。江南的氣質，是書畫卷軸里精妙的筆墨丹青，是一紙古宣上輕溢的淺淺墨香。可在如今電腦屏幕里字符的閃爍中，它的氣息竟漸漸遠了……

細想來，遠了的不是江南的曲、江南的景和江南的氣質，而是自然。遠離自然的不是耳朵、眼睛和鼻子，而是人心。我們需要的是一種心靈上的覺悟，是與自然不再遙遠的距離。我盼著有一天，不用再在夢中追尋我的江南，因為我的腳下，就是那片美麗的土地。

學校：江蘇無錫市查橋中學

流行可以成為經典，現代樂器也可以譜寫悲歡。本段倒是可藉兩種音樂而著力反映虛浮、狂躁的時代心理與溫婉、溫厚的生命情感。

高樓大廈之間人們爭先恐后、疲憊不堪、無所適從的生活狀態和日益冷漠、防范、異化的心靈狀態倒是可以一提。

何不說說中國文字、書法藝術受到的沖擊，人們也因之逐漸失去能讓靈魂慢下來的又一方領地？

題旨鮮明，情感真摯。前文若能加以深掘，主題內涵與情感內容也會更豐厚。

總評：作者著筆于對江南絲竹、小巷人家、古樸墨香的懷念和想象，節奏舒緩而意象生動，表達了對回歸自然、自在的樸質生活與古樸、醇厚的文化的向往，主題深重而情感真摯。文中盡管作者談及了流行音樂、摩天大樓、電腦文檔，卻并沒有充分地呈現與想象中的人文景觀形成鮮明對比的身心困境，致使“文化尋根”的主題喪失了明確的現實意義而江南懷想也略顯空泛淺顯。建議中學生多立足現實而進行文化反思，使文化暢想不失歷史憂患和民族自信，走出為文而文、失之空泛的寫作困境。

（診斷人：黃春黎）