書法育人共進 打造墨香校園

走進安達市安化小學，最大的感受是校園里到處彌漫著文化氣息。那與讀書的孩子遙遙相對的孔子雕像、造型新穎的廣播設施、獨具匠心的圖書漂流島……無一不彰顯著這里深厚的文化底蘊。

2010年安化小學提出“書法立志，涵品養慧，打造墨香校園”的目標，將書法教學引進校園。學校以筆墨為媒介，以興趣為起點，發揮學生個性，挖掘學生潛能。學校開設了每周一節的書法課，并將每天的最后一節課定為全校師生的書法練習課，在時間上保證了書法教學的有效實施。學校還定期邀請市書法協會的專家到校為師生做專題講座。為了讓學生切身感受到濃濃的文化氣息，隨時置身于書法藝術的氛圍之中，安化小學專門開設“春竹潤墨”書法社團，參加社團的師生有更充分的時間進行書法學習。學校將社團活動成果定期展示，以此培養學生們的鑒賞能力，提高他們的欣賞水平，并通過對書法社團活動的宣傳影響更多的學生。學校為每個班級制作了專題展板，每周將學生的優秀作品進行展示。展板為每一名學生提供展示才華的平臺，讓他們看到自身的進步，激發了學生的競爭意識和練習書法的動力。除此之外，各個班級都充分發揮創新能力，圍繞本班確立的目標設計練習內容。如 “中國娃寫好中國字”專欄、“字如其人，筆由心生”專欄等。這些措施有效地提高了學生練習書法的興趣。翰墨飄香的校園文化氛圍掀起了學校的書法熱潮，在安化小學的校園里，學生隨時能感受到書法藝術的魅力，隨處可受到書法藝術的熏陶。

學校十分重視書法課堂上的育人因素，力求通過書法課堂達到對學生春雨潤物、潛移默化之效。

在課堂教學中，教師除了向學生傳授書法的知識外，還特別注重書法對學生習慣以及品格上的有效影響 。“動筆就不茍，逢字必規范”使學生做事認真、嚴謹。“身正、臂開、足安，全神貫注”讓學生端正了姿態，收獲了做事專注的習慣。書法藝術是我國幾千年文化的結晶，它有深厚的文化內涵。在書法教學中，學校重視引導學生欣賞中國書法的美，從中讓學生得到美的熏陶。教師介紹名貼，讓學生欣賞美、發現美從而讓他們表達美。學生對美的追求，將會內化形成更高尚的思想品格，從而使他們終身受益。在書法教學中，學校充分利用古今著名書法家身正行端的例子，教育學生寫字如做人一樣，要“端端正正寫字，堂堂正正做人”。通過沉靜專注、嚴謹認真的鍛煉，培養了學生良好的心理素質和思想品德。

兩年的摸索研究、認真實踐，如今的安化小學的學生在快樂習字中成長，他們愿寫、會寫、樂寫，同時能夠耐心細致地做事、寬厚豁達地做人、自信樂觀地生活……這凝聚著安化小學全體師生汗水與智慧的書法藝術教育讓這里的每個孩子從寫好中國字做起，逐步養成良好的行為習慣，在潛移默化中弘揚著祖國的傳統文化。

編輯/趙卓然