用廉潔美化心靈讓修身引導(dǎo)成長(zhǎng)

由中共江西省委常委、省紀(jì)委書記尚勇親自作序，撫州市紀(jì)委和撫州市教育局組織編寫的《廉潔修身教育》(小學(xué)版、初中版、高中版)系列教材(叢書)正式出版并免費(fèi)發(fā)給中小學(xué)生學(xué)習(xí)。《廉潔修身教育》注重科學(xué)性、教育性、針對(duì)性、故事性和可讀性，以一種更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的方式，加強(qiáng)青少年廉潔教育，強(qiáng)化青少年的廉潔意識(shí)，培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，幫助學(xué)生將來“做人”“處世”“做事”，作好思想道德方面的準(zhǔn)備，以形成以廉為榮、以貪為恥的良好社會(huì)風(fēng)尚。

自古以來，中華民族就遵循著這么一條古訓(xùn)：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本”(上自皇帝，下至平民，一切都要以修身為做人處事的根本)(《禮記》)。古代先賢關(guān)于修身做人的論述很多、很精辟，如“古之欲明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心……”(《大學(xué)》)大意是說：古往今來的圣賢為了使天下正大光明，往往會(huì)先治理好自己的屬國(guó)；而想治理好自己的屬國(guó)，往往會(huì)先管理好自己的家族；想管理好自己的家族，就必須先竭力提升自己的品行；而提升自己的品行的關(guān)鍵就是使自己的思想品格端正……意即要實(shí)現(xiàn)齊家治國(guó)平天下，解決諸多社會(huì)問題，首先必須具備高尚的品德。也就是說，社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步和健康穩(wěn)定，最根本的途徑就是提高每一個(gè)人的思想品德。

我們的先賢不但明確修身立德的重要性，而且深知學(xué)習(xí)之余修身立德的重大意義。《禮記·學(xué)記》告誡人們：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。”意即玉石不經(jīng)過雕琢，不能成為精美的器物；人不經(jīng)過學(xué)習(xí)，不可能懂得該懂得的道理(這里的“知道”不是一個(gè)詞，“知”是知曉，“道”是道理、規(guī)律的意思)。北宋名士歐陽修也曾寫《誨學(xué)說》勸誡子孫努力學(xué)習(xí)，提升自身修養(yǎng)。他說：“然玉之為物有不變之常德，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物則遷。不學(xué)則舍君子而為小人，可不念哉?”大意是說：玉和人相同之處在于都要經(jīng)過雕琢磨礪才能有所作為，不同的是，玉雖然不雕琢，但玉的本性永遠(yuǎn)不會(huì)更改；而人的習(xí)性是最容易受外界物質(zhì)環(huán)境影響的，若不能時(shí)刻磨礪自己，提升學(xué)識(shí)修養(yǎng)與品德內(nèi)涵，就會(huì)舍君子而為小人了。這個(gè)道理是不能不銘記在心的。由此可見加強(qiáng)后天學(xué)習(xí)對(duì)于修身立德的重要性。

修身，一是修德，二是修智，德才兼?zhèn)洌闶切奚淼睦硐虢Y(jié)果。而修德又是修身的首要任務(wù)。無論做什么，首先也要修養(yǎng)好自己，學(xué)會(huì)做人。學(xué)校是育人的圣地。修身，自然是學(xué)校的主要任務(wù)，無論老師還是學(xué)生，無論智慧有多高，才藝有多超群，都要以修身立德作為最基礎(chǔ)的條件，這就是人們常說的“先做人，后做事”。事實(shí)上，一個(gè)人要學(xué)的東西很多，學(xué)知識(shí)、學(xué)健體、學(xué)審美、學(xué)勞動(dòng)、學(xué)合作、學(xué)創(chuàng)造，樣樣都重要，缺一不可，但最為重要的是學(xué)做人。因?yàn)樽鋈耸歉荆挥袑W(xué)會(huì)了做人的道理，才能真正學(xué)好其他的東西。

做人的道理雖然很多，但最基本的要求是明確的。《廉潔修身教育》按照“知”“情”“意”“行”相互融合、前后一致和循序漸進(jìn)的原則，將做人處世的基本道理融入古今中外大量的經(jīng)典故事之中，不僅適合廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)，而且值得廣大干部群眾閱讀。這套書突出強(qiáng)調(diào)了“廉潔是立身之本，修身乃做人之道”，包括：誠(chéng)實(shí)守信、仁愛孝順、公道正直、廉潔自律、勤勞節(jié)儉、好學(xué)上進(jìn)、愛崗敬業(yè)、自尊自愛、大氣寬容、文明禮貌、謙虛謹(jǐn)慎、知錯(cuò)必改等12種品德。這12種品德就是每一個(gè)人安身立命的必備條件，也是每個(gè)公民必須學(xué)習(xí)和掌握的基本道理。同時(shí)，這套系列教材(叢書)對(duì)國(guó)家意識(shí)、民眾意識(shí)、集體觀念、榮辱觀念、是非觀念等重大命題也作出了必要的闡述，如認(rèn)真研討，定有裨益。

“道者，人之所共由；德者，己之所獨(dú)得”(宋·朱熹《朱子語錄》)。謂道理、規(guī)律是人們所共同遵循的，而品德、操行卻必須通過自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng)才能獲得。《廉潔修身教育》為青少年學(xué)生修身立德提供了不可多得的學(xué)習(xí)載體，非常有利于教育引導(dǎo)青少年立好志、開好頭、起好步，為今后的漫長(zhǎng)人生道路打下一個(gè)良好的品格基礎(chǔ)。#9834;