從古典文學中汲取寫作的養分

名師檔案：黃懿，中學語文高級教師，全國優秀語文教師，天津市“十五”立功先進個人，市普教系統三育人活動先進個人標兵，市中小學優秀班主任，市寫作學會會員，北辰區教育中心兼職教研員，區語文學科帶頭人，區教學能手，區五星級教師，區名班主任，現任教于天津市第四十七中學。曾承擔國家級德育科研課題《中小學班主任專業素養的現狀與發展研究》的研究，《(祭十二郎文)詞語選用優劣談》、《開展形象化德育活動，創辦德育工作特色》、《個性魅力的綻放》等數篇論文分別發表于《德育研究》、《語文報》、《天津教育報》等報刊，多篇論文獲國家或市級評比一等獎，主編、參編《漢語詞典》、《小學生活用漢語詞典》、《高中創新學習》、《新教材同步達標》、《高中語文單元分級測試》、《金牌筆記》、《龍門圖解》、《文言文釋義》等數部教輔書和工具書。所領導的校德育處曾被評為區德育先進集體，所教班級數次被評為區三好班集體、特色班級建設先進集體、先進團支部等，所教學生曾當選為2008年北京奧運會火炬手。

是什么促使您想到要引導學生重視從古典文學中汲取寫作的養分?

曾任職于日本駐華大使館的千葉明寫了一本名為《如何寫出典雅中文信》的書，深受廣大讀者好評。這位慧眼識珠的日本人，僅從枝繁葉茂的中國古典文學大樹上采擷一葉，就輕松成就了自己的美名，可見中國古典文學的博大精深。相反，很多同學卻連“尺牘”為何物都不確知，這種現狀必須要改變。……