現代文閱讀的解題技巧

多年的高三語文教學讓我深知，現代文閱讀筆答題一直困惑著學生，他們總是在此部分失分較多，簡直成了揮之不去的“痛”。為了解決這一難題，我在教學中特意進行了專題研究，經過與學生長時間的探索和實踐，總結出了一套較為行之有效的解題技巧——閱讀的原則與方法，現奉獻如下：

一.做題時應遵循的原則

1、整體閱讀，宏觀把握

每一篇文章都是一個有機的整體，要理清文章結構思路、抓住文章的中心或主題就必須著眼全文，整體閱讀，宏觀把握，只有這樣在做題時才不會斷章取義，以偏概全。

2、詳審題目，明確要求

審對題目要求是做對答案的前提。一般題干本身會或多或少地提示閱讀范圍、答題思路、角度，所以審題務必詳細認真，關鍵之處用筆標出，以確定好思維角度，否則就會文不對題，答非所問。

3、尊重原文，找準答案

考試題目是從文章中來，其答案也必定隱藏在文章當中。國家教委考試中心張建華先生曾在全國高中語文教學研討會上說：“現代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想。”事實上，縱觀近幾年高考試卷的參考答案，也多是用文章中的詞句來組織的。即使有一些明確要求用自己的話回答的題目，其答案也是對文章中相關詞語、句子的組合。所以解題時要堅持盡量從原文當中找答案，或者搜尋與答案密切關聯的詞語、句子進行組合加工。切不可撇開原文，另起爐灶，憑空編造。

4、主題在胸，注意聯系

中心或主題是整篇文章的靈魂，文章的各個部分無不圍繞它來組織，考試題目涉及的材料也不例外。因此答題時心中要裝著文章的中心或主題，時刻注意向它靠攏，這樣做必然就多了幾分勝算。

5、據分答題，寧多毋缺

考試題目賦分的多少是有根據的，這其中包含著對答題要點個數的要求，近幾年高考試卷顯示，一般2分一個要點，相對簡單的題目則1分一個要點，因此在做題時要根據賦分來組織答案。同時，在題目沒有字數限制的情況下，盡可能多的組織答案要點，寧可多答，不可缺少，以增大與參考答案的交集。

二.作答時應運用的方法

1、通讀全文，標出段落，掌握結構；劃出要句，把握主題

結構是文章的骨架，是作品重要的表現形式。把握住文章的結構，是探究文章主旨、理清文章思路、了解作品思想內容的重要方法。一邊閱讀一邊標出段落序號，這樣做無論從心理上還是實際上都能使自己處于優勢地位，并能很快地掌握文章的結構。

歸納文章的中心和主題是高考的重要內容。體現文章中心和主題的重要句子往往出現在文章的開頭、結尾或過渡段中，有的文章標題就體現主題或者論點。而每一段的中心句或在段落的開頭、結尾，或在過渡句中。再者，體現文章中心和主題的句子往往是議論性較強或者抒情性較強的句子。第三，文章題目、作者及文后注釋往往也能很好地幫助理解文章主題。一邊閱讀一邊劃出這些重要的句子，就能在短時間內把握住文章的主題。

掌握了文章的結構，把握了文章的主題，這就為后面解答題目打下堅實的基礎。

2、詳審題目，標出關鍵；對照原文，劃出區間

通讀完全文后，把所有題目都詳細看一遍，特別是選擇題的選項，它往往能很好地幫助考生理解文章結構與主題。一邊審題一邊標出提示閱讀范圍和答題思路、角度的關鍵詞語，然后對照原文，劃出相應的區間。劃區間時務必準確、全面，這是做好下一步的重要前提。

3、再讀提取，精心組織；三讀檢驗，修正答案

根據劃分的區間，再次細讀原文，根據題目要求，提取相關詞句，根據賦分來組織答案要點，并注意聯系文章的中心或主題。如果時間充分可以多組織幾個要點，以增大得分的可能性。

答案要點組織完畢后，我們需要三讀文章，以檢驗我們的答案是否漏掉了要點、對文章中心或主題的理解是否與原文矛盾，如果是，我們就馬上補充，對矛盾之處仔細斟酌，以修正答案。

只要引導學生掌握好了現代文閱讀題的原則與方法這兩把利劍，并注意在實踐中反復演練，在考試中就一定會百戰不殆。

楊成春，教師，現居山東平度。