高校武術社團的現狀及發展對策

摘 要：文章通過研究河南省高校武術社團的發展現狀，分析在發展過程中的優勢與不足，從而提出合理化建議，以達到完善武術社團的目的，為河南省高校武術社團的健康發展提供科學的理論依據。

關鍵詞：河南省;高校武術社團;現狀;對策

中圖分類號：G64 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）03-0179-02

一、選題依據

2007年中共中央國務院頒布《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，要求進一步辦好體育傳統項目學校和高等學校高水平運動隊，充分發揮其對群眾性體育的示范帶動作用，注重發展學生的體育運動興趣和特長，使每個學生都能掌握兩項以上體育運動技能[1]。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

河南省高校大學生武術社團。

（二）研究方法

1.文獻資料法

2.問卷調查法

三、研究結果與分析

（一）河南省高校武術社團存在的問題

1.組織管理體制有所欠缺

高校武術社團一般隸屬于校團委或學校體育主管部門，其組織管理體制指的是社團要具有合理完善的規章制度和發展性指導剛要。本文在對河南省高校武術社團的抽樣調查過程中發現，目前河南省高校具有武術社團的占95.8%，沒有成立武術社團的高校占4.2%。在具有武術社團的高校中，制定健全的組織管理體制的只占24%，制定部分組織管理體制的占6%，沒有制定組織管理體制的占70%。這說明武術社團在高校雖然為廣大學生所喜愛，但是河南省大部分高校武術社團組織管理體制較為松散，沒有健全的社團規章制度，不能保證武術社團活動的正常化開展。

2.基本技能的掌握不牢固

高校武術社團為在校大學生提供了學習武術的平臺，在調查中了解到，河南省高校武術社團成員能演練傳統拳術的占61.3%，會演練器械的僅占20.1%，會散打項目的占9.4%，其他方面占9.2%。社團成員對武術項目技能掌握還較差，運動水平普遍低，武術基本功和運動技能有待提高。

3.教練師資力量薄弱

從調查來看，河南省高校武術社團中有專業武術教練的社團占16%，無專業武術教練的社團占77%，非武術專業兼職教練的社團占7%。教練員具有專科學歷占2%，本科學歷占75%，碩士以上學歷占23%。教練員具有初級職稱占78%，中級職稱占22%，高級職稱為0人。由此可見，大部分高校武術社團缺少專業武術教練指導，在專業武術指導教練中，具有本科學歷的教練員所占比重較大，而碩士以上高學歷教練員相對缺乏，擁有高學歷、高職稱的寥寥無幾，教練師資隊伍呈年輕化，實踐指導和教學經驗還存在著一定缺陷。

4.缺少社團經費

有充足的經費來源是高校武術社團生存和發展的必備條件。從調查結果來看，河南省高校武術社團活動的經費主要來源于會員會費、校方撥款、企業贊助和社團外出表演四個方面。由于社團每學期收取會員的會費基本為幾元，學校用于社團活動的經費不多，同時武術社團活動主要局限于校內，外來社會贊助極少或根本沒有，這造成武術社團活動經費嚴重短缺，難于維持社團的正常活動。

5.需加強武術社團間的交流

調查結果顯示，有67.7%的武術社團曾與其他高校的社團或其他組織建立合作關系，有32.3%的社團沒有。這表明雖然學生社團的活動范圍基本是在自己學校內部，但多數武術社團還是能夠與校外其他社團進行交流與學習的。

四、河南省高校武術社團發展對策

（一）完善社團的管理機制

建立完善合理的管理機制是高校武術社團順利發展的保證，需要做到以下幾個方面。第一，明確管理目標，把好社團審查關。第二，健全和完善各種規章制度。第三，建立激勵機制。第四，加強高校學生體育社團的宏觀管理。第五，學校主管部門及體育部應給予高度重視與配合[2]。

（二）武術理論和具體訓練相結合

武術文化離不開中國歷史的發展，帶有濃厚的民族氣息，武術社團成員只有了解了武術的產生和發展過程，才能進一步領悟到武術的博大精深。不但要領會武術的“神”即武術文化，還要掌握武術的“形”即技術動作，“神形”兼修才能有所成就。因此，高校武術社團要想獲得長久的發展，一方面要加強中華武術文化的宣傳和教育，另一方面要做好技術指導工作，激發學生學習武術的興趣，再進一步深入探究。首先，制定科學的訓練計劃。要根據學生的不同特點，采取不同的方法，要具有一定的針對性和靈活性。其次，增加傳統拳、器械在教學內容中的比例。這樣有助于豐富社團的教學內容，提升社團的功能價值。第三，將武術協會學生的日常訓練活動計學分，與評優相掛鉤。這會對社團會員起到一定的督促作用。

（三）提升教練及師資素養

教師是學生知識的傳授者和學習的引導者，優良的社團師資隊伍是高校武術社團發展的必要條件。為此，高校可以采取“走出去，引進來”的戰略增加師資力量。“走出去”就是學校給老師提供在職進修、脫產學習、參加專業培訓的條件，以便提升社團教練員的學歷層次和專業水平。“引進來”就是學校可以直接引進武術專業或體育管理專業的優秀大學畢業生；也可以指派具有高級職稱或管理經驗豐富的人員到社團中來任教、管理；或將地方民間武術家、拳師“引進來”，以充實社團的執教力量。

（四）增強自我造血功能

按照市場經濟規律中利益均等的原則，把武術推向社會、推向市場，形成經費結構多元化是解決經費困難勢在必行的辦法。依托學校，積極尋求學校行政部門的政策和經濟支持；走向社會，努力謀求社會力量的資助，廣開武術經費的來源渠道，通過把武術社會化、市場化，培育自我造血功能，從而為武術的發展提供有力的保障。

（五）促進體育社團間交流與互動

高校武術社團不但應參與學校內部的體育活動，還應該與各高校武術社團建立長期的合作關系，進行切磋交流，合作表演，建立高校武術社團聯盟，組織比賽，聯誼活動，資源共享，形成一定的規模。除此以外還應大膽走出校門，在社會中尋找發展空間，盡量參加社會體育社團開展的邀請賽、友誼賽等，吸引社會的關注，展現高校武術社團風采[3]。

建議

1.明確武術社團章程，完善社團發展規劃，避免隨意性。

2.重理論指導抓技術訓練，理論和訓練相互結合，相互促進。

3.建議高校有關部門加強對武術社團師資力量的配備，為武術社團的發展注入新鮮血液。

4.高校有關部門應加強對社團的扶持力度，為社團活動的開展提供“綠色通道”。同時社團自身也要發揮其優勢，充分實現自我“造血功能”。

5.加強高校武術社團與其他社團間交流互動，爭取獲得資源共享，同時多渠道開展宣傳工作，擴大學生武術社團的影響，保證社團不斷發展。

參考文獻：

[1]中共中央國務院.關于加強青少年體育增強青少年體質的意見[Z].2007-05-07.

[2]王艷.高校學生體育社團管理問題的分析及對策研究[J].體育科研，2005，(6).

[3]陳啟平.安徽省高校武術社團發展現狀及其前景研究[D].上海：華東師范大學，2010，(11).