對提高物理課堂教學(xué)實效性的幾點看法

隨著新課程改革的不斷實施，要求我們必須對學(xué)生實施素質(zhì)教育。這就要求每位物理教師在教學(xué)方法上要進(jìn)行較大改進(jìn)，要求課堂教學(xué)形式要多種多樣，這樣才能從多種渠道提高課堂的實效性。但是稍不注意很容易導(dǎo)致我們所實施的教學(xué)與新課程所倡導(dǎo)的理念只是“形似”，而在他們的“合作學(xué)習(xí)”、“討論交流”、“活動”的背后，學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)積極性、主動性，學(xué)習(xí)動力沒有被真正的調(diào)動起來，導(dǎo)致課堂的隨意性和低效性。那么在新課改的基本理念下，如何能提高物理課堂教學(xué)的實效性呢？以下是我的幾點淺見。

一、課前在備課上下工夫

只有深入鉆研教材，才能明確教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點，只有深入了解學(xué)生，才能做到因才施教，從而精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，取得良好的教學(xué)效果，提高課堂實效性。備課的要求是多方面的，主要有以下兩點：

1.了解學(xué)生的知識底細(xì)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握重點和難點，并要時刻思考如何突出重點和突破難點。只有知道學(xué)生該學(xué)什么，才能弄清自己該教什么，教學(xué)目標(biāo)決定課堂教學(xué)的方向。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，可以有效地克服教學(xué)中的隨意性和盲目性，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。突出重點和不斷改善突破難點的方法，使學(xué)生輕松掌握難點。

2.教學(xué)內(nèi)容要精選，要選擇好的教學(xué)方法。教學(xué)內(nèi)容精選能達(dá)到在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，而且精選的內(nèi)容，更有利于學(xué)生遷移能力的發(fā)展。精選教學(xué)內(nèi)容就是要精選上課內(nèi)容，精選作業(yè)，精選問題，精選每一句課堂語言。好的教學(xué)方法能讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握最優(yōu)學(xué)習(xí)方法，好的教學(xué)方法最基本的原則就是\"教法要為學(xué)法服務(wù)\"。為此教師在選擇教法時要考慮學(xué)生特點、教材特點、自己的特點，在三者的最佳結(jié)合處確定實際的教學(xué)方法。

二、 保持良好的師生關(guān)系

在教學(xué)實踐中，我們發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生上課時都帶有感情色彩。對他所喜愛的教師、感興趣的教學(xué)內(nèi)容、引人入勝的教學(xué)方法等都會表現(xiàn)出極大的投入，其學(xué)習(xí)思維會與教師的教學(xué)保持著和諧、完美的統(tǒng)一。相反，如果學(xué)生不喜歡某位老師，他上課首先就不聽，不管內(nèi)容是什么，精彩不精彩，有時甚至?xí)v亂，這樣的例子在教學(xué)過程中是經(jīng)常遇到的。所以保持良好的師生關(guān)系很重要，特別是在新課程背景下更要重視。要保持良好的師生關(guān)系，我認(rèn)為至少應(yīng)該做到三點：

1.教師本身要不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高自身素質(zhì)，不斷完善自己。這樣才能以良好的形象感召學(xué)生，以過硬的知識使學(xué)生在學(xué)到知識的同時相信你，佩服你，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的心態(tài)。

2.關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生要有一顆無私奉獻(xiàn)的心，為了學(xué)生要不怕付出時間，不怕付出精力，不怕辛苦。對學(xué)生要公平，不管是差生還是優(yōu)生都要一視同仁，有困難要同樣給予幫助，有錯誤要同樣給予批評。這樣才能成為學(xué)生尊敬愛戴的老師。

3.與學(xué)生建立平等的關(guān)系，與學(xué)生平等交流，做學(xué)生的引導(dǎo)者、幫助者，而不是灌輸者。要堅持“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度。學(xué)生有錯教師要及時批評指正，教師有錯也應(yīng)該敢于向?qū)W生承認(rèn)，并注意改正。批評和自我批評是建立良好師生關(guān)系的法寶。

三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是個體積極探究某種事物或進(jìn)行某種活動，并在其中產(chǎn)生積極情緒體驗的心理傾向，也是人才成長的起點。學(xué)習(xí)興趣是指學(xué)生對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生的心理上的愛好和追求的傾向。在實踐中，興趣對人的活動將產(chǎn)生巨大的推動作用。一旦對學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，就會充分發(fā)揮自己的積極性和主動性。濃厚的興趣是人們刻苦鉆研、勇于攻關(guān)的強(qiáng)大動力。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。愛因斯坦說：\"興趣是最好的教師。\"楊振寧博士也說過：\"成功的真正秘訣是興趣。\"學(xué)生只有對物理感興趣，才想學(xué)、愛學(xué)，才能學(xué)好，從而用好物理。因此，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。以下是我就如何在物理教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點看法：

1.精彩導(dǎo)入，激發(fā)求知欲，從而引起興趣

良好的開端是成功的一半。一個精彩的導(dǎo)入就是一把開啟課堂教學(xué)的金鑰匙。教師必須高度重視課堂導(dǎo)入，使課堂導(dǎo)入部分成為一節(jié)課中最引人、最精彩的部分，讓學(xué)生精神集中、興趣盎然、勁頭十足地投入到新課的學(xué)習(xí)，從而提高課堂效率。如在學(xué)習(xí)“變壓器”一節(jié)時，可這樣導(dǎo)入：先用幻燈片出示一張列有各種用電器工作電壓的表格，然后問學(xué)生我們現(xiàn)在的生活用電的電壓是多少，學(xué)生都知道是220伏。接著再問那是用什么來實現(xiàn)不同工作電壓的用電器都能正常工作，以及是怎么實現(xiàn)的，從而引入變壓器。這樣引入問題拔動了學(xué)生的心弦，使學(xué)生產(chǎn)生探究與樂學(xué)心理。再比如在上《磁生電的探索》這一節(jié)時，可以用多媒體展示三峽大壩的一些圖片，告訴學(xué)生三峽發(fā)電廠是世界上最大的發(fā)電廠，不僅風(fēng)景秀麗，而且正為祖國的建設(shè)做著巨大的貢獻(xiàn)。然后提出問題：發(fā)電廠中的發(fā)電機(jī)是如何獲得強(qiáng)大的電能的。這樣不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也進(jìn)行了一次愛國主義教育。

2.精心設(shè)計演示實驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

物理是研究自然現(xiàn)象的發(fā)展過程和變化規(guī)律的一門充滿趣味的學(xué)科，他以觀察、實驗為基礎(chǔ)，有豐富的感性材料，有形象生動的實驗、有妙趣橫生的邏輯思維。教師要善于挖掘教材中的趣味資源，從實際出發(fā)，通過精心設(shè)計做好演示實驗。要做好演示實驗一方面可以利用我們身邊學(xué)生熟悉的瓶瓶罐罐來做演示實驗，這樣可以把物理與實際生活聯(lián)系起來。另一方面就是要做好課本上的演示實驗，充分挖掘物理實驗的趣味性、新奇性、創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，達(dá)到快樂教與學(xué)的目的。如：在做大氣壓存在的實驗時，先讓學(xué)生猜想實驗結(jié)果，再把杯子倒過來，小心翼翼的抽出托硬紙片的手，嘴里不停地念叨：“小心，再小心，千萬不要掉下來”。當(dāng)學(xué)生高度緊張時再向四面八方翻轉(zhuǎn)杯子。在上磁生電這一節(jié)時可以這樣做，在可拆式變壓器兩邊分別放入線圈，其中一個線圈通過電鍵接直流電源，另一線圈與三個手拉手的學(xué)生組成一個閉合回路，然后把電鍵斷開，問他們的感受，學(xué)生的感受是被電了一下，這時候他們會覺得非常奇怪，沒有電源竟也會被電，從而產(chǎn)生弄清原因的想法。這樣就達(dá)到了激發(fā)興趣的目的。

3.學(xué)以致用，增強(qiáng)成就感

物理概念、物理規(guī)律是人們在長期生活、生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的。因此物理課與生活實踐聯(lián)系很密切，鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活實際，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，引導(dǎo)學(xué)生遵循好奇心——求知欲——愛學(xué)習(xí)——責(zé)任感的成長規(guī)律。例如，引導(dǎo)學(xué)生分析自行車上的物理問題(受力問題、力矩問題、摩擦力等)，火車提速與路面設(shè)計問題，夏天從冰箱里拿出的啤酒或飲料，瓶子外面總是濕漉漉的，是瓶子漏了嗎？為什么先看到閃電后聽到雷聲？太空中的宇航員利用什么運(yùn)動方式才能起到鍛煉身體的作用？去游樂場玩耍時感受慣性，觀察摩擦，放學(xué)回家的路上估測一次自己的平均速度，運(yùn)用密度知識計算自己身體的體積，計算混凝土球場的質(zhì)量等問題，可以讓學(xué)生體會到應(yīng)用所學(xué)知識去認(rèn)識未知世界的樂趣。

當(dāng)然激發(fā)學(xué)生興趣的方法不只以上這些，還有很多，只要努力去探索，用心去收集，學(xué)生肯定更喜歡上物理課，我們也能把課上得更好，把效率提得更高。

四、充分利用好多媒體

利用多媒體技術(shù)不僅能增強(qiáng)學(xué)生的投入意識，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能在一節(jié)課的時間里增大課堂的信息容量。形象生動、有趣的課件進(jìn)一步開闊學(xué)習(xí)的視野，深深地吸引著學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，所以多媒體教學(xué)有利于素質(zhì)教育和解決學(xué)生及教師負(fù)擔(dān)過重的問題。比如在需要畫圖或者一些需要呈現(xiàn)給學(xué)生但又沒有辦法畫的圖就可以用課件直接顯示，這節(jié)省時間，而且效果又好。又如說課堂訓(xùn)練的題目，直接用課件顯示顯然既省時又省，起到了事半功倍的效果。

五、做好課堂總結(jié)

上完一節(jié)課，需要做好課堂總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)重點內(nèi)容，幫助學(xué)生做好知識梳理，讓他們更好地掌握知識規(guī)律。課堂總結(jié)最好是通過提問學(xué)生來完成，針對學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充，這樣學(xué)生的印象會更深刻。

總之，要提高課堂實效性，需要師生共同的努力，缺一不可。教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終堅持以學(xué)生為主體，全方位、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造條件，營造氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，開設(shè)賞識教育和創(chuàng)新教育，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生進(jìn)入樂學(xué)境界，切實提高教學(xué)效率。教師必須不斷地提高自身素質(zhì)，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教法學(xué)法，把教學(xué)當(dāng)成一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動，不懈努力，精益求精，才能大幅度提高課堂實效。