孩子膽小怨父母?

剛剛雖然是個男孩子，但他膽子卻很小，平時不愛說話。幼兒園里的老師說他特安靜，不鬧，好乖；家里有爸爸媽媽的朋友來玩，叫他和叔叔、阿姨打招呼，剛剛就躲在爸爸、媽媽的背后，在小區(qū)里，看到別的孩子們在玩滑梯、蕩秋千，他站在一邊看，爸爸媽媽又心疼又擔(dān)心，不知剛剛怎么會這樣。

據(jù)美國心理學(xué)家多年研究，許多成年人的拘謹(jǐn)可以追溯到他的兒童時代。如果孩子的拘謹(jǐn)在兒時得不到解決，那么，他的不合群、不愛與他人交往的個性將會妨礙他今后事業(yè)上的成功。即使有的孩子有聰明才智和一技之長，也會因不善于處理人際關(guān)系而在人生道路上遇到意外的困難。

給孩子選擇年齡小的玩伴。如果孩子膽小，大多數(shù)家長根據(jù)“近朱者赤”的理由，希望并鼓勵孩子與年齡大一些且膽子大的伙伴交往。但對一部分孩子而言，其結(jié)果反而不妙。在與比自己強大的同伴接觸中，他們變得更自卑、更拘束。

因此，家長切勿一廂情愿地把孩子往優(yōu)秀的群體中趕，“正負(fù)得負(fù)，負(fù)負(fù)得正”的情況在教育中是屢見不鮮的。所以，最好為孩子選擇一個性格開朗、身體壯實、年齡比你孩子小一些、其家長待人熱情大方的小伙伴，讓孩子經(jīng)常與這樣的小伙伴在一起玩耍。這樣的小伙伴容易與年齡稍大但膽小的孩子玩到一起，而你的孩子也就有了可以仿效的小榜樣，而且小伙伴的家長待人熱情大方，保證了孩子去玩時大人不會干涉。

放手磨煉孩子

要敢于放手讓孩子在生活的海洋中得到磨煉。有的家長總是把孩子當(dāng)成小孩子，或怕其經(jīng)不起摔打，動不動就說“你不行”、“你還小”。家長的包辦代替會讓孩子養(yǎng)成膽小怕事的性格，缺乏獨立精神和應(yīng)變能力，一旦孩子離開父母便神色慌張、不知所措。適度的挫折與磨難，對孩子的成長來說，是不可或缺的財富。家長千萬不要輕易地將之剝奪，而應(yīng)該放手讓孩子自由玩耍。孩子尤其愛玩沙子、玩泥巴，家長應(yīng)努力不去干涉他怎么玩。

放大孩子的閃光點

對于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、說話聲音太小等，父母要盡量克制自己的感情，不要有太強烈地反應(yīng)，而應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)并強化孩子身上的閃光點，避免拿別人的標(biāo)準(zhǔn)來判斷自己的孩子。膽小怯弱的孩子，偶爾也會有大膽的舉動。也許在看來這微不足道，但父母必須努力捕捉這些稍縱即逝的閃光點，給予孩子必要的乃至夸張的表揚鼓勵。

但現(xiàn)實中不少家長不但對孩子表現(xiàn)出來的勇敢漠不關(guān)心甚至嗤之以鼻，而且經(jīng)常拿別的孩子來與自己的孩子進行比較：“你這算什么，誰誰比你本事大多了!”“某某在演講比賽中拿了大獎，你連講臺都不敢上……”這些話語嚴(yán)重?fù)p害了孩子的自尊心，使孩子越加自卑膽怯。因此，家長對膽小的孩子必須堅持“多肯定，少批評，多鼓勵，少指責(zé)”的原則。

樹立正面的榜樣

經(jīng)常跟孩子說說英雄故事，或引導(dǎo)孩子看一些反映英雄人物的影視片，給孩子買一些這方面的書刊，讓故事中人物的英雄言行來潛移默化地影響孩子。給孩子積極的心理暗示，列舉一些他的勇敢行為，如打了沒有哭或僅哭了一小會兒、能大聲講話承認(rèn)錯誤等。父母還應(yīng)注重父親對男孩性格的影響。父親要多和孩子說笑玩耍，讓父親的形象和行為清晰地保持在孩子的心目中。