觀察要講究個(gè)“細(xì)”字

原文：

一張畫

（文章大意）

今天，老師讓寫自己欣賞的一張畫。我是學(xué)校美術(shù)小組的，這題目難不住我。這是一幅漫畫。它的題目叫《快，咱家寶貝叫咱倆呢》。就寫這張吧！

這張畫畫得特逗。一個(gè)孩子在看電視，嘴里喊：“賈六，春喜！”他爸媽趕緊來了。你說逗不逗？這不，電視里剛放《戲說乾隆》……

觀察室：

老師出這樣的作文題，目的有兩個(gè)：一是鍛煉你們的獨(dú)立選材能力，看誰能挑一幅有特色的畫面寫；二是培養(yǎng)你們的觀察能力，看誰對(duì)畫面圖像看得細(xì)，寫得真。

這篇作文的作者，選中一幅諷刺嬌慣獨(dú)生子女的漫畫寫，很有新意，時(shí)代感也強(qiáng)。只是，他對(duì)畫面觀察得不細(xì)，沒有充分表達(dá)出這幅作品的內(nèi)涵。

小作者喜歡作畫，怎么會(huì)對(duì)別人的作品觀察不細(xì)呢？這就涉及怎樣把觀察所得用書面語言表達(dá)出來的問題了。也許，他對(duì)這張畫反復(fù)觀察過了。可是落實(shí)到作文里，只一再強(qiáng)調(diào)“這畫真逗”。同時(shí)，對(duì)畫面的描寫，既不具體也不準(zhǔn)確。

正是由于觀察與描寫都不細(xì)，所以盡管選了這樣好的一份材料，也沒有完成一篇優(yōu)等文。

修改建議：

當(dāng)面批改時(shí)，我們對(duì)照那幅漫畫，擺了擺哪些細(xì)節(jié)是不應(yīng)忽略的：

電視機(jī)熒屏放著光。獨(dú)生子（即該家小皇帝）獨(dú)坐在屋子中央沙發(fā)上看電視……

他看到了什么，嘴里喊“賈六，春喜”？一定是正看《戲說乾隆》呢……

父母聽到“小皇帝”在喊他們。爸爸招呼媽媽往這間屋來。這幅畫的題目，正是此刻爸爸的話……

把這些情節(jié)都寫出來，內(nèi)容才算具體呢。