記者要善于策劃系列報道

我們都知道，寫人的作文，最重要的是要突出人物的某方面特點。而寫不好這類作文的問題也往往在這里，不知道如何捕捉、提煉人物的特點，并且都習慣以《我的某某》為題。

看到這篇《我的“米飯”姐姐》時，我的眼前一亮：“米飯”姐姐？哦，原來，作文中的姐姐具有幾種材料的米飯的特點，有時候像糯米飯那樣黏人，有時候像薏米飯那樣能讓人心情平復，有時候又像紅米飯那樣甜蜜。你別說，還真像米飯呢！用幾種“米飯”來比喻，還真是貼切。

怎么樣？咱們也來試一試。給你熟悉的某個人物貼個標簽吧。用某種食物來比，或是用大家熟悉的某個動漫、文學作品中的形象，比如：用“變形金剛”來比喻多變的老爸，有時候慈愛無比，有時候嚴厲萬分。貼上標簽后，人物的形象會更集中、更突出，更便于你把握。

寫人物離不開講故事。一般來說，一個故事能夠體現人物的一個特點。所以，如果想表現人物多方面特點，就要寫兩個或兩個以上故事。怎么把幾個故事串在一起呢？一個方法是用過渡句，另一個就是列小標題。這篇作文的小作者構思非常巧妙，以“米飯”來比喻姐姐，并給作文取了一個有意思的標題——我的“米飯”姐姐。圍繞“不同材料的米飯的不同味道”這個意思，選擇了3個角度，用了3個小標題——《糯米飯》、《薏米飯》、《紅米飯》，條理清晰、一目了然，姐姐的形象也躍然紙上。

好的構思是寫好作文的第一步，而從什么角度來選取材料，是寫好作文的關鍵。在前面的點評中，王老師已經說到了本文的3大遺憾。那么怎么解決問題呢？

3個材料的問題都是故事不具體。以第一個材料作例。糯米飯的最大特點就是黏，我的姐姐可比糯米飯還黏。她啊！不是黏身邊的人，是黏明星。給你說說啊，要做好心里準備喲！她參加過至少15個明星的演唱會，而且每一次都黏著明星要簽名，還爭著跟他們握手，好不容易握上了，還黏著明星不放。……是不是比糯米飯還要黏啊？

上面的省略號是王老師加上去的，表示中間可以補充一個具體的故事。可以這樣來寫：你瞧，今天，是某某的演唱會，姐姐又在百忙之中抽時間到了演出現場。只見她……把姐姐某一次演唱會現場黏住明星不放的故事講具體一些。

以第二個材料作例。我的“米飯”姐姐，變身成“薏米飯”時，可夠嚇人的！

用這句話來作為本段的總起句很不錯的，不過“可夠嚇人的”可以改為“功效一點也不比薏米飯差。”然后具體寫有一次誰發脾氣、耍性子了，姐姐以她薏米飯的能量幫助對方平復了情緒。這樣的故事，才能和“薏米飯”的功效吻合。

來吧，同學們，咱們也來換種方法，寫一寫身邊的某個人。寫完后再和作文的主人公交流一下，請對方點評一下。