隨著農村經濟社會的快速發展,一些集體設施逐漸失去原有的功能與價值;加之農村經濟合作組織形式的變化,有些公共資源被閑置與廢棄。而現今農村經濟社會發展過程中,資金、資源等問題依然比較突出,一些公共資源的廢棄與浪費,實在令人惋惜。
近幾年來,有些地方整合農村教育資源,集中投入辦教育,幾個行政村只辦一所學校,致使原來的一個村一所的小學校舍被閑置。加之過去實行村學村辦,有的村實力不夠,只好向上級“化緣”,而這些學校的管理又屬于鄉鎮一級政府的教育行政部門(文教辦),且基層政府對村級辦學也給予了較大的投入,由此而造成這些校舍資產權屬也不十分明確,以至于這些閑置的資源維護利用困難加大;再者有些地方搞行政村合并,原有三四個村合并成一個村,辦一所學校天經地義,而限于資金壓力,只能舉債辦學。一邊是要求農村村級組織消赤減債,一邊是村級校舍資源閑置。
在農業建設用地問題上,也存在類似情況。由于農村生產經營的發展,一些農業企業、產業基地、農民專業合作社不斷催生,而這些農業生產經營的新載體,在發展過程中迫切需要倉容、庫棚等建設用地。農村建設用地指標本來就十分緊張,在農村土地承包責任制條件下,不可能飛來一塊土地搞倉容庫棚建設。但是,現在農村仍然有供銷社代銷店、糧店等一些計劃經濟時期的老產業,在市場經濟和企業改制的情況下,占駐著優越的地理位置,沒有發揮應有作用。
產業轉型升級也造成公共資源的閑置與浪費。有些地方喜歡“創新”,一個鄉、一個村搞一個產業市場,產業一轉型,原有的市場功能全部喪失,而這些市場經營者又難以跟上產業轉型的速度,只好讓這些資源閑置,從而造成浪費;有些地方喜歡“復古”,放棄現有的產業和資源,搞旅游、休閑,搞一些所謂的“軟實力”,也在一定程度上造成現有的產業和資源的浪費。
在當前農村經濟社會發展還不十分發達的情況下,應該珍惜和合理利用農村的公共資源,讓這些公共設施發揮出應有的作用;在當前農村、農業、農民發生根本性變化的情況下,在如何整合、開發、利用好這些閑置資源方面,還有許多問題需要研究。各地應結合“三農”的具體發展變化,針對實際情況,研究切實可行的解決辦法。盤活農村公共資產、資源,有效利用其功能、價值,讓其發揮應有作用,可以節省“三農”建設資金,加快新農村建設步伐。