初中健美操教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究

摘要：健美操是對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育的有效形式、手段和內(nèi)容之一。目前初中健美操教學(xué)仍然存在教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入少、體育教師繼續(xù)教育少以及課程開始隨意等問題，針對(duì)這些問題，本文提出了相關(guān)改進(jìn)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：初中；健美操；現(xiàn)狀；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002—7661（2012）19—0031—01

健美操具有簡(jiǎn)單易學(xué)、不受場(chǎng)地條件制約，配以音樂突顯動(dòng)感的優(yōu)點(diǎn)，因此近幾年風(fēng)靡高校與中學(xué)生中間，成為最受大眾歡迎的體育項(xiàng)目之一，并且被正式列入新編的初中《體育與健康》的教學(xué)大綱。在初中體育教學(xué)中，健美操項(xiàng)目仍然有很大改進(jìn)空間高年級(jí)那，因此，有必要探究目前健美操在初中體育課堂上的教學(xué)現(xiàn)狀。

一、目前初中健美操教學(xué)開展現(xiàn)狀及出現(xiàn)的一些問題

（一）健美操體育教學(xué)投入經(jīng)費(fèi)較少

在實(shí)際走訪中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校的健美操體育教學(xué)用品只是體育教師用少量的經(jīng)費(fèi)購(gòu)買的光盤和磁帶，而實(shí)際教學(xué)中需要用到的健美操墊、把桿、練習(xí)鏡等很少學(xué)校真正地購(gòu)買。大部分學(xué)校都是把很大一部分經(jīng)費(fèi)投入到籃球、足球等傳統(tǒng)項(xiàng)目的器材上，這些課程是上級(jí)檢查的重點(diǎn)項(xiàng)目，因此很多學(xué)校不太重視健美操課程，只是應(yīng)付檢查。但健美操體育教學(xué)活動(dòng)必須有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做支撐。

（二）體育教師參加健美操繼續(xù)教育不夠理想

作為一項(xiàng)新生的時(shí)尚體育項(xiàng)目，健美操在發(fā)展過程中日新月異，因此健美操教師需要不斷地進(jìn)行繼續(xù)教育或者培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理論，來(lái)使自己不斷地跟上健美操發(fā)展的步伐，這樣也會(huì)對(duì)減輕健美操師資缺乏壓力、更新健美操教學(xué)內(nèi)容、提高健美操教學(xué)水平有很大作用。但實(shí)際狀況是，很多學(xué)校初中體育教師健美操培訓(xùn)情況不夠理想，通過在某市的走訪發(fā)現(xiàn)，只有不到20%的教師實(shí)際參加了1—2次的體育培訓(xùn)。從中可以看出體育教師健美操培訓(xùn)人員少、情況差是影響健美操課程開設(shè)的又一重要因素。主要原因有以下幾點(diǎn)：第一，相關(guān)教育主管部門及初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)健美操課程開設(shè)缺乏總體規(guī)劃；第二，體育教師對(duì)健美操教學(xué)缺乏熱情；第三，多數(shù)學(xué)校對(duì)教師健美操培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入較少，影響了教師參加培訓(xùn)的積極性。

（三）課程開設(shè)較為隨意，內(nèi)容混亂

現(xiàn)行健美操體育教學(xué)大都以《體育與健康》作為教材，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校健美操課堂內(nèi)容以《體育與健康》中規(guī)定內(nèi)容為主。其中，又包含大眾健美操及廣播體操、韻律操，不同學(xué)校各有側(cè)重點(diǎn)。可見，部分初中對(duì)健美操課程并無(wú)明確規(guī)定，課程開設(shè)的隨意性較大，內(nèi)容缺乏規(guī)范性和統(tǒng)一性。有的教師完全根據(jù)自己的能力、學(xué)生的興趣來(lái)開設(shè)健美操課程，課程開設(shè)也僅是教師個(gè)人行為。從中可以看出在健美操開展的過程中各校都沒有形成系統(tǒng)的健美操教學(xué)大綱，因而造成了內(nèi)容上的混亂。教師們基本上是按照自己的意愿和愛好隨意的給學(xué)生教健美操方面的知識(shí)，內(nèi)容沒有統(tǒng)一性和連續(xù)性，更談不上科學(xué)性。

二、提高初中健美操教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策

（一）充分利用現(xiàn)有體育教學(xué)資源，逐步改善活動(dòng)設(shè)施

要充分利用已有的場(chǎng)地設(shè)施條件，因地制宜地開展健美操活動(dòng)，發(fā)揮體育器材的多種功能積極開發(fā)校本課程。比如制作簡(jiǎn)易器械、改造場(chǎng)地器材、合理利用操場(chǎng)的平地等等，同時(shí)還要加大健美操教學(xué)所需的場(chǎng)地、設(shè)施投入力度，改變教學(xué)環(huán)境。初中學(xué)校也要改變過去只重視籃球、足球這些傳統(tǒng)項(xiàng)目的觀念，適當(dāng)?shù)卦黾訉?duì)新興項(xiàng)目的投入經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買相關(guān)體育教材，改善活動(dòng)設(shè)施。

（二）充分運(yùn)用多媒體技術(shù)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

健美操的廣受歡迎在課堂上播放一些賽事錄像、較高普及率主要在于它的大眾娛樂性，因此初中健美操教師在教學(xué)時(shí)可以適時(shí)地，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以提高他們的審美能力。對(duì)那些在健美操方面擁有天分的學(xué)生要因材施教地培養(yǎng)，訓(xùn)練好他們健美操的基本功，打好扎實(shí)基礎(chǔ)，開闊學(xué)生的健美操視野。另外，健美操訓(xùn)練時(shí)也要靈活運(yùn)用音樂，比如在教授街舞、健美操時(shí)就可以選用王力宏的《龍的傳人》，學(xué)生比較熟悉而且喜歡，可以起到很好的效果。

（三）加強(qiáng)初中健美操師資隊(duì)伍建設(shè)，提高健美操教師的數(shù)量和質(zhì)量

相關(guān)教育部門要?jiǎng)?chuàng)造條件，引進(jìn)健美操專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生充實(shí)初中學(xué)校師資。再次，抓好現(xiàn)有健美操教師專業(yè)化水平，劃撥相關(guān)經(jīng)費(fèi)對(duì)這些教師進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，選拔思想觀念新、接受能力強(qiáng)的體育教師參加健美操培訓(xùn)。定期組織各級(jí)各類中學(xué)現(xiàn)有的體育教師進(jìn)行健美操知識(shí)和技能的強(qiáng)化和培訓(xùn)，并進(jìn)行考核，將考核成績(jī)作為體育教師年度考核的指標(biāo)。只有這樣，才可能在較短時(shí)間內(nèi)緩解健美操師資缺乏的問題，使初中健美操的教學(xué)狀況得到改善，從而推動(dòng)初中健美操運(yùn)動(dòng)的開展和普及。

（四）選擇適宜的健美操教材及教學(xué)內(nèi)容

在教材及內(nèi)容選擇上，體育教師應(yīng)選擇難易適中、相對(duì)容易掌握并具有良好鍛煉效果的內(nèi)容，這樣也比較適合學(xué)生自身素質(zhì)。學(xué)生通過練習(xí)后就能掌握，就會(huì)得到滿足感和成就感，慢慢地對(duì)健美操學(xué)習(xí)也充滿信心，在此基礎(chǔ)上再?gòu)?qiáng)調(diào)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，讓他們注意動(dòng)作的美感和觀賞性。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)避免單一，根據(jù)初中學(xué)生自身素質(zhì)的特點(diǎn)，選編適合初中生身心發(fā)展特點(diǎn)的大眾健美操、流行操、器械操和形體操等。同時(shí)在教學(xué)當(dāng)中也要注意運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，合理設(shè)置動(dòng)作難度，從有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，以有氧代謝為主，中等強(qiáng)度為宜。

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