做好基層農技員知識更新培訓 服務現代農業發展

基層農技推廣人員既是農業新技術、新成果的傳播者，也是農業生產的指導者，還是農產品質量安全的監督者，肩負著重要的責任和使命。為不斷提高農業新技術推廣的效果，加快現代農業發展步伐，基層農技人員在做好傳統農業技術推廣的基礎上，還要不斷學習新知識，掌握新技能，提升為農服務的新本領。2009年11月，河北省承德市農廣校經積極爭取，被省農業廳認定為現代農業技術培訓基地，主要負責冀北地區基層農技員知識更新培訓工作。承德市農廣校抓住這一難得的契機，積極承擔培訓任務，扎實落實培訓環節，先后成功舉辦培訓班3期，累計培訓基層農技員1142人。

一、健全培訓組織 明確職責分工

學校成立了基層農技員知識更新培訓工作領導小組，責成專門科室負責培訓工作的組織實施，統籌安排，精心組織，做到人員到崗，責任到人，以確保農技員培訓各環節落實到位。

二、深入調研 科學制定培訓方案

培訓前，承德市農廣校多次深入項目示范縣進行調研，掌握示范縣主導產業發展的技術和人才需求，結合當地基層農技人員數量、專業水平和專業結構等實際情況，科學設置專業，優化教學模塊，圍繞現代農業新技術、現代農業推廣服務、現代農業信息化服務和考察與交流4個模塊進行。根據專業特點，將教學班分為種植專業和養殖專業。種植類開設蔬菜、食用菌、玉米、馬鈴薯4個專業；養殖類開設生豬、養牛、養雞、養羊4個專業。在培訓內容的安排上，為了達到系統更新農技員知識結構的目的，學校堅持以人為本，充分尊重農技人員意愿，廣泛聽取基層農技人員的意見和建議，力爭使培訓內容能夠滿足學員需求，適應學員特點，充分調動基層農技人員參訓積極性和主動性。

三、落實培訓環節 注重培訓實效

1. 聘請名師 高端培訓

按照因產施教，廣角培訓，突出急用、實用、管用的培訓原則，在培訓教師的選聘上，學校組建了以國家、省、市知名專家、教授為主體，市級專家為輔的師資隊伍。3年來，根據培訓專業內容和產業發展現狀，先后從中國農業大學、河北農業大學、中國航空航天大學等高校聘請知名教授講解現代農業推廣的基本技巧、推廣模式和特征、目前農業推廣的現狀及國外的先進經驗，農業推廣人員技能培養的方法，農產品質量安全、提質增效，物聯網現代信息技術在農業生產中的應用等方面內容，為基層農技推廣人員進行“洗腦”，同時，各專業課模塊依據區域特點，主推品種，科學設置培訓內容，采取案例式教學。通過高水平師資的精彩講授，師生充分互動，零距離交流，開拓了培訓人員的視野，破解了多項農技人員工作中遇到的難題，掌握了相應專業的關鍵技術。

2. 開展典型發言 互相交流經驗

培訓期間組織不同示范縣學員，交流各區域農業推廣的典型做法和成熟技術。學員們暢談學習體會，交流學習心得。農技人員以所在區域產業發展的成功做法，為其他學員提供新思路，大家取長補短，互相借鑒，理清了發展當地農業產業的工作思路。學習交流中，農技人員紛紛表示，學到了先進的專業知識和技能，他們動情地把培訓稱為“事業上的加油站”。

3. 學用結合 認真組織參觀考察

結合學員的專業特點，學校專門安排外出考察活動，先后組織種植專業農技員深入當地設施蔬菜園區、地栽菇生產園區、工廠化食用菌生產龍頭企業、食用菌文化博物館、農產品深加工龍頭企業進行參觀學習。組織養殖專業學員到大型肉雞生產企業和專業合作社養殖示范村進行參觀學習，拓寬農技推廣人員的視野，進一步提高了培訓效果。

現代農業生產技術不斷變化，新品種推出日新月異，這就決定了基層農技員知識更新培訓工作的長期性和連續性。因此，要建立培訓的長效機制，形成與新技術和新品種更新協調發展的培訓模式，以此不斷提高推廣人員的知識、技能水平，使其成為當地農業生產的引領者。同時還要建立培訓后的跟蹤和回訪制度，鞏固培訓效果，及時解決推廣中遇到的新問題。

河北省承德市農廣校

賈云祥 楊艷杰