“三駕馬車”,打造高效寫字課堂教學(xué)

【內(nèi)容摘要】 在執(zhí)教浙教版五年級下冊寫字《病字旁和虎字頭》一課時，我對照2011年8月下發(fā)的《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》中對于書法教育功能的定位，立足《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的三維教學(xué)目標(biāo)，重點采取了三個方面的措施，即“注重學(xué)法指導(dǎo)，著眼應(yīng)用；重視文化浸潤，陶冶情操；體驗成功快樂，激發(fā)興趣”，在課堂教學(xué)中駕起這“三駕馬車”，實現(xiàn)了寫字課堂教學(xué)的高效，最終達成了良好的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】 學(xué)法指導(dǎo) 文化浸潤 成功激勵 高效寫字課堂