兩個商人

有一個窮商人要出遠(yuǎn)門，他把自己全部的鐵器貨物都寄放在富商人那里，回來后他就到富商人那里去取。

富商人已經(jīng)把窮商人的貨物都賣掉了，卻說：“你的鐵器可倒了霉。”

“怎么啦？”

“我把鐵器藏在糧倉里，那兒的老鼠多得數(shù)不清，它們把鐵器都啃光了。我親眼看到它們啃來著。要是你不信，你可以去看看。”

窮商人沒有和他爭辯。他說：“看什么，不看我也信。我知道，老鼠向來是啃鐵的。再見吧！”說完就走了。

窮商人在街上看見一個小男孩在玩，他是富商人的兒子。窮商人逗了逗小孩，把他抱起來，帶回自己家去了。

第二天，富商人遇到窮商人，向他傾訴丟失了兒子的悲痛，又問他：“你有沒有看見，有沒有聽說？”

窮商人說：“當(dāng)然看見了。昨天我從你家里出來時，看到一只鷂（yào）鷹向你的孩子撲去，把他抓走了。”

富商人聽了，很生氣。他說：“你還這么幸災(zāi)樂禍，好不害臊啊！怎么會有這樣的事，鷂鷹能把一個孩子抓走？”

“不，我不是在取笑你，既然老鼠能吃掉1600公斤的鐵器，那么鷂鷹抓走一個孩子又有什么奇怪的呢？什么事都有可能發(fā)生啊！”

富商人這才醒悟過來。他說：“老鼠沒有吃掉你的鐵器，是我把貨物賣了，我加倍地付給你錢。”

“既然是這樣，那么鷂鷹也沒有抓走你的孩子，我把他還給你。”

賞析

初讀了解故事的大概內(nèi)容。窮商人用鷂鷹抓走孩子的謊言教訓(xùn)了富商人。按故事發(fā)展的順序該文分三段。第一段：第1～5自然段寫窮商人被富商人欺騙，但又不好辯解。第二段：第6～10自然段寫窮商人用藏富商人孩子的計策教訓(xùn)了富商人。第三段：第11～12自然段寫富商人由于疼愛自己的兒子終于把占有的鐵器還給窮商人。顯然，文章是按照窮商人被富商人騙—窮商人教訓(xùn)富商人—富商人歸還了占有窮商人的鐵器的順序?qū)懙摹?/p>

理清了文章的脈絡(luò)，可以幫助我們理解文章內(nèi)容，也可以提高我們的閱讀能力。

（選自《小學(xué)閱讀》）