有一個窮商人要出遠(yuǎn)門,他把自己全部的鐵器貨物都寄放在富商人那里,回來后他就到富商人那里去取。
富商人已經(jīng)把窮商人的貨物都賣掉了,卻說:“你的鐵器可倒了霉。”
“怎么啦?”
“我把鐵器藏在糧倉里,那兒的老鼠多得數(shù)不清,它們把鐵器都啃光了。我親眼看到它們啃來著。要是你不信,你可以去看看。”
窮商人沒有和他爭辯。他說:“看什么,不看我也信。我知道,老鼠向來是啃鐵的。再見吧!”說完就走了。
窮商人在街上看見一個小男孩在玩,他是富商人的兒子。窮商人逗了逗小孩,把他抱起來,帶回自己家去了。
第二天,富商人遇到窮商人,向他傾訴丟失了兒子的悲痛,又問他:“你有沒有看見,有沒有聽說?”
窮商人說:“當(dāng)然看見了。昨天我從你家里出來時,看到一只鷂(yào)鷹向你的孩子撲去,把他抓走了。”
富商人聽了,很生氣。他說:“你還這么幸災(zāi)樂禍,好不害臊啊!怎么會有這樣的事,鷂鷹能把一個孩子抓走?”
“不,我不是在取笑你,既然老鼠能吃掉1600公斤的鐵器,那么鷂鷹抓走一個孩子又有什么奇怪的呢?什么事都有可能發(fā)生啊!”
富商人這才醒悟過來。他說:“老鼠沒有吃掉你的鐵器,是我把貨物賣了,我加倍地付給你錢。”
“既然是這樣,那么鷂鷹也沒有抓走你的孩子,我把他還給你。”
賞析
初讀了解故事的大概內(nèi)容。窮商人用鷂鷹抓走孩子的謊言教訓(xùn)了富商人。按故事發(fā)展的順序該文分三段。第一段:第1~5自然段寫窮商人被富商人欺騙,但又不好辯解。第二段:第6~10自然段寫窮商人用藏富商人孩子的計策教訓(xùn)了富商人。第三段:第11~12自然段寫富商人由于疼愛自己的兒子終于把占有的鐵器還給窮商人。顯然,文章是按照窮商人被富商人騙—窮商人教訓(xùn)富商人—富商人歸還了占有窮商人的鐵器的順序?qū)懙摹?/p>
理清了文章的脈絡(luò),可以幫助我們理解文章內(nèi)容,也可以提高我們的閱讀能力。
(選自《小學(xué)閱讀》)