歌聲
2012-04-29 00:00:00李燦
小學教學研究·新小讀者 2012年11期
星期天，我和媽媽一起上街買菜，我興奮得不得了，心里美滋滋的。
當我們到達菜市場時，發現一個令人難忘的場景，我的同情心也油然而生。
只見兩位男士，他們的雙腳沒了，跪在一輛小拉車上，車上放著一個音箱連接著兩個話筒，還有一個小桶，里面放著一些好心人給的錢。他們用一個小木棍撐著地面，小拉車慢慢向前行駛，邊走還邊唱歌，聽得出來他們的聲音已經沙啞，但還在堅持。
他們以自己動聽的歌聲來乞討，應該算是種文明的乞討者。我看著看著，不僅心里發酸，而且越看心里越不是滋味，終于，我忍不住了。
“媽，你看他們多可憐呀！咱給他們點錢吧！”我拉了拉媽媽說。
“玥玥，媽媽也想，可是，你有沒有想過，萬一他們被壞人控制，他們掙的錢被壞人拿走，那……”媽媽皺了皺眉擔心地說。
“那怎么辦呀？”我急切地說，“萬一他們沒有被壞人控制呢？”
“我也希望他們沒有被控制。”媽媽打斷了我的話。
怎么辦呢？聰明伶俐的我眼珠一轉，有了，和媽媽討論。
討論結果：給他們錢。原因有兩個：第一，如果他們沒有被壞人控制，這會對他們很好。第二，如果他們被別人控制著，錢掙多了，那壞人多多少少會給他們一點，這樣也會對他們有利。
媽媽拿出十元零錢給我，當我把錢放進他們的小桶時，他們禮貌地說了聲“謝謝”并開心地笑了笑又繼續唱起動聽的歌。
經過這件事情，使我想到了柯羅連科說過的話——“生活就是戰斗”。
點評：
一次路遇乞討者而引起的同情與施舍，提高了小作者的思考能力和判斷能力。社會是個大課堂，可以教會學生很多很多。本文敘述清晰，感情真摯。
（作者地址：河南省南陽市油田第五小學303班 指導老師：任文英）
